Smartick, zvolený MIT na učenie matematiky v USA
Španielska spoločnosť Smatick, ktorý navrhuje nový systém učenia sa matematiky, ktorý ich praktizuje 15 minút denne, bol práve spojený s prestížnou Massachusetts Institute of Technology (MIT) na podporu učenia matematiky v Spojených štátoch, Skvelá správa pre toto "založenie" založené v našej krajine a ktorého metóda neprestáva expandovať.
Globálne podnikateľské laboratórium (G-Lab) vybralo toto spustenie, aby urýchlilo jeho internacionalizáciu. Týmto spôsobom spoločnosť vysvetlila v tlačovej správe, že cieľom je pre študentov aj profesorov jedného z najlepších programov MBA na celom svete pracovať štyri mesiace "na identifikáciu výziev tohto inovátora on-line matematické vzdelávacie metódy pre deti vo veku od 4 do 14 rokov vo svojej expanzii do USA".
Smartick projekcia
Pri jednej príležitosti sme sa rozprávali o tomto novom a zábavnom návrhu, ktorý zabezpečuje, že iba 15 minút denne sa deti nielen učia matematiku, ale nakoniec ich milujú. Pravdou je, že stále viac a viac rodičov dôveruje tomuto počítačovému programu, ktorý je tiež vybraný v niekoľkých školách ako metóda učenia.
Súčasný výber MIT príde na pokračovanie zaujímavou cestou k dosiahnutiu španielskeho štartu, ktorý už bol ktorú Európska komisia vybrala ako jeden z 30 najinovatívnejších projektov v Európe.
Výber na MIT
Spoločnosť Smartick s MIT poskytne Španielom strategické rady, ktoré im umožnia lepšie pochopiť panorámu, s ktorou sa stretnú, keď sa stanú medzinárodnými, keďže ide o myšlienku od začiatku. Toto vysvetľuje spoluzakladateľ spoločnosti Daniel González de Vega, ktorý hovorí, že spoločnosť Smartick je prítomná v 42 krajinách a že v súčasnosti "finalizujú" anglickú verziu "v reakcii na rastúcu alianciu".
"Toto partnerstvo s MIT vyvrcholí rokom, v ktorom spoločnosť Smartick videl svoju prácu uznanú s veľkým nárastom počtu súkromných študentov a škôl as iniciatívami, ako je Endeavour, ktorý si vybral Gonzáleza de Vega ako jedného z jeho podnikateľov v nedávnom summit Santiago de Chile ", hovorí spoločnosť.
Jeho spoluzakladateľ Smartick Javier Arroy využil príležitosť spomenúť si, "ako je odmeňované, aby sme dostávali správy od rodičov a opatrovníkov, ktorí poďakovali práci, ktorú robíme, aby ich deti pochopili matematiku". Niečo, čo je v súlade so súčasným kontextom: "V čoraz technickejšom svete je našou stávkou, že deti strácajú strach a prekonávajú čísla, ktoré sú životne dôležité vo viacerých a viac oblastiach, a preto sú nevyhnutné na to, aby lepší svet, "uzatvára.
Matematika v škole
Matematika je jedným z najdôležitejších tém v učebných osnovách škôl: sú prítomné počas všetkých školských rokov a je potrebné ich schváliť. Táto téma je však pre niektorých študentov zvyčajne jedným z "najťažších" a stáva sa v niektorých prípadoch ťažkým predmetom.
Napriek tomu ťažkosti, ktoré majú niektoré deti s číslami, pravdou je, že v dnešnej dobe sú pre všetko nevyhnutné: od nákupu, aby nás neklamali, až kým nepotrebuje žiadnu prácu matematiku, a to najmä tých, ktoré súvisia s technologickým svetom, pretože táto má svoju základňu v číslach, v podstate matematika.
Je nevyhnutné dnešné deti sa učia matematickej logike, ale niektoré čelia vážnym problémom. Až doteraz bola možnosťou vždy zamerať naše deti na akadémy alebo hľadať súkromných lektorov. Zvyšovanie technológií a nové metódy výučby však prináša rozmach rôznych možností, aby sa deti nielen učili "spolužiakov", ale že sa im páčia.
Smartickova formulácia je jedna z najinovatívnejších a jej úspech je jasný: stále viac a viac rodičov si ich vyberá, ako aj školy a, ako sme videli, prestížne medzinárodné inštitúcie.
V niektorých školách takzvaný "projektový" tréning založený na Gargnerovej teórii mnohonásobných inteligencií tiež robí deti v tejto oblasti zlepšiť. Ostatné tradičné a takmer zabudnuté metódy sa opätovne objavujú silou: to je prípad origami a abakus.
Angela R. Bonachera
