Čo môže hra povedať o osobnosti dieťaťa
hrať To nielen znamená baviť sa, ale aj činnosť, ktorá pomáha najmenším z domu rozvíjať sa z viacerých hľadísk. V skutočnosti, ak sa dobre pozerajú, rodičia sa môžu naučiť veľa od svojich detí, pretože v tom čase deti vykazujú svoje preferencie, voľby a dokonca môžu naznačovať ich sociálne alebo introvertné správanie.
Stručne povedané, hra Môže sa stať veľmi efektívnym spôsobom, ako poznať osobnosť najmenšieho domu. Z Národná autonómna univerzita v Mexiku rodičom sa odporúča venovať väčšiu pozornosť počas týchto okamihov, aby lepšie poznali svoje vlastné deti a dokonca zistiť možné problémy, ktoré bránia ich rozvoju.
Vývoj a hra
Z tejto univerzity sa pripomína, že detský vývoj je spojený s hrou, keďže okrem prirodzenej aktivity sa tiež podieľa na konštrukcii svojej osobnosti av oblasti sociálne zručnosti, medzi mnohými inými vecami. Počas týchto aktivít dieťa vykazuje rôzne emocionálne schopnosti, ako sú empatia alebo tímová práca.
Niektorí ľudia si dokonca myslia, že spôsob, akým sa hra vyvíja, môže vypovedať viac ako voľba aktivita, Príkladom je dieťa, ktoré baví s loptou, ktorá umožňuje inému dieťaťu pristupovať a zdieľať tieto chvíle alebo nie. V prvom prípade existuje vzorec empatie, zatiaľ čo v druhom, čo je vystavené, je opačný: sebectvo.
Okrem toho hra môže byť aj preukázaním schopnosti predstaviť si ktoré má dieťa a vzorku ich hodnôt a záujmov. Mnohé z týchto činností znamenajú imitáciu idolu: futbalista, spevák, pilot lietadla atď. Čo viedlo dieťa k prevzatiu tejto úlohy? Ste schopný si predstaviť tento svet?
Rovnakým spôsobom, role detí počas hry môže tiež veľa povedať. Dobrým príkladom je zistiť, či je schopný prevziať nejakú úlohu, alebo sú niektorí, ktorí sa nemusia baviť a zisťovať, či je to spôsobené prítomnosťou nejakých predsudkov. Dobrým príkladom je malý, kto nemá rád myšlienku "kuchyne", pretože si myslí, že ide o činnosť pre dievčatá.
Druhy hry
Čo sa každý učia dieťa z hry? Aké činnosti v tomto zmysle existujú a čo prispievajú k rozvoju? Toto definuje táto univerzita:
- Konfiguračné hry. V nich dochádza k tendencii tvarovať materiály, ktoré manipuluje. Jedným z príkladov je hra s plastelínom, s ktorou deti môžu tvarovať realitu, ktorú vidia okolo nich, alebo stavať niečo, čo existovalo len v ich predstavách.
- Dodávateľské hry. V takom prípade musia deti zdieľať nástroje, s ktorými hrajú. Ste schopní zdieľať?
- Symbolické hry. Kategória, v ktorej dieťa preberá úlohu a vykoná ju, vzorka toho, ako dieťa vidí svet. Nielen kvôli úlohe, ktorú si vyberiete pre túto aktivitu, ale aj tým, čo je vaša vízia o ňom.
Damián Montero
