6 cvičení priestorových schopností pre deti
Priestorové schopnosti a najmä priestorové vzťahy nie sú konsolidované do 10 rokov. Ale dôležitejšie ako rýchle, robí to s poriadkom a vytrvalosťou. Po asi dvoch a pol rokoch môžeme veci trošku komplikovať, pretože schopnosť detského jazyka začína mať komplexnejšie formy a stáva sa spojencom pre priestorové učenie.
S týmito cvičeniami a hrami pre deti budete môcť využiť čas tým, že budete mať zábavu so svojimi deťmi, pričom budete mať výhodu pri konsolidácii ich priestorových schopností. Som si istý, že mnohí z nich vám znie dobre a dokonca ste dokonca už zahrali nejaký čas. Objavte teraz, čo každý musí zlepšiť priestorovú schopnosť vašich detí.
6 cvičení a hier na zlepšenie priestorovej schopnosti detí
1. PASS THE BALL. Pamätajte si pokyny a situácie. Umiestnite dieťa pred rôzne osoby alebo predmety, aby mohol povedať: mená detí vpravo, tých, ktorí sú naľavo, pred nimi, atď. Môžete "komplikovať" toľko, koľko chcete, meniť ich pozíciu z nich alebo pozície iných ľudí alebo iných objektov.
2. VYHODNOTENIE VZDIALENOSTI. "Vidím, vidím ... Vzťahovať sa na situácie a vzdialenosti rôznych objektov. Dajte príležitosť pozorovať objekty v miestnosti. Potom sa ho opýtajte na otázky ako: povedz mi dva objekty, ktoré sú na rovnakej vzdialenosti, ktoré sú vzdialenejšie, bližšie, vyššie, nižšie, viac vľavo, viac vpravo atď.
3. Slepá hlava. Zlepšiť vnútornú znalosť pocitov (proprioception). Dotknite sa rôznych bodov tela. Potom ho požiadajte, aby upozornil na kreslenie ľudského tela na miestach, kde sa dotkol.
4. MAPS. Zlepšite svoje znalosti o vesmíre. Popíšte prehliadku domu. Musíte vedieť, že ak budete presne dodržiavať uvedenú trasu, dosiahnete cieľ, inak nebudete. Napríklad: postavte sa pred chladničku, urobte dva kroky vľavo, tri kroky dopredu, otočte stĺpik vľavo a pod.
5. ROBOT. Variant predchádzajúcej hry pre o niečo staršie deti. Tu je dieťa, ktoré musí nasmerovať kroky dospelého alebo iného dieťaťa, aby sa dostal do cieľa. Aby ste to urobili, musíte opísať pohyby, ktoré má druhá osoba robiť. Môže to byť komplikované hraním "naopak": to znamená, že poradie musí byť interpretované späť, takže dieťa bude musieť premýšľať správnym smerom a potom povedať opak. Preto praktizuje "reverzibilitu".
6. ARCHITEKT, Graficky reprezentovať rôzne miestnosti domu (vytvárať plány), triedu školy, salónika starých rodičov a pod. Musia správne umiestniť všetky nábytkové a ozdobné prvky, ktoré sú na každom mieste a snažia sa reprezentovať všetky prítomné prvky.
Teisa Dalmau Xiqués
