Ako rozlišovať medzi dobrom a zlom
S prebúdzaním rozumu u detí nastáva narodenie detského morálneho zmyslu. Vedieť, ako rozlišovať medzi dobrom a zlom, nás vedie k odlíšeniu toho, čo je dobré a čo je zlé, a konať podľa toho.Od 6 do 10 rokov, deti začnú zvažovať a analyzovať príčiny a následky svojich činov.
Rozvíjajú tiež schopnosť zvážiť rôzne alternatívy na vyriešenie problému a schopnosť pozerať sa na veci z hľadiska partnera alebo priateľa, čo naznačuje, že v tejto dobe si môžete vychovať svoju empatiu.
Keď deti dosiahnu vek 8 alebo 9 rokov, existuje veľký rozvoj v morálnom zmysle detí v dôsledku niekoľkých faktorov:
- pre rozvoj svojej inteligencie
- pre rastúcu silu internalizácie, to je asimilácia tých, ktorí vidia a sú povedané.
- vzhľadom na veľký počet možností účasti a plnenie nových úloh vo všetkých oblastiach, v ktorých pôsobí. Sú oveľa nezávislejšie a autonómnejšie.
Pravidlá a predpisy pre deti
V týchto veciach sa deti veľmi podobajú pravidlám a nariadeniam a nemajú žiaden problém s ich uplatnením na hry a aktivity. Pravidlá a predpisy sú nevyhnutné a musíte podľa nich žiť. Aby sme to posilnili, musíme sa usilovať o dodržiavanie občianskych noriem. S našimi vysvetleniami a príkladmi budeme tvoriť vaše svedomie.
Budeme tiež vysvetľovať pravidlá, o ktorých sa domnievame, že by mali žiť v domácnosti, a to tak o koexistencii (presnosť, poriadok atď.), Ako aj o morálke (doma nikto nehovorí o žiadnej chorobe, je veľkorysý ...). Okrem toho ich špecifikujeme aj v niekoľkých malých, aby ich mohli denne žiť.
Hrdinovia a modely dobra a zlého
Tým, že sa postaví na miesto druhého, keď posudzuje správanie iných ľudí, dieťa sa začína porovnávať a regulovať svoje správanie podľa pozorovaných. Je to niečo prirodzené: pokúste sa potešiť a robiť to, čo vidíte ostatných. Z tohto dôvodu morálna sila príkladu dospelých, najmä tých, ktorí majú autoritu nad dieťaťom, obaja rodičia a učitelia. Ale aj starší bratia, bratranci ... môžu podmieniť svoju predstavu o dobrom a zlom.
V týchto vekových kategóriách ideálne detskéa chlapec je priťahovaný k "hrdinom". Najmä pre tých, ktorí prispôsobujú chuť na dobrodružstvo a pre výnimočnú, odvahu, šľachtu, priateľstvo * to sú hodnoty, ktoré odrážajú veľkosť mysle. Z tohto dôvodu je dôležitosť nášho príkladu aj kníh a televízie.
Autonómia a vlastná iniciatíva na podporu vzdelávania
Rodičia by mali podporovať vytváranie a kritickú mentalitu, čo bude v budúcnosti veľmi dôležité. Nejde o to, aby ste všetko spochybňovali, ale ani o tom, že ste ho viac neprijali. Ak chcete uviesť do praxe, ako rozlišovať medzi dobrom a zlom, možno začať tým, že vždy vysvetľujete, aké pravidlá domu máte podporovať osobný rast dieťaťaalebo ako subjekt, ktorý si myslí, cíti, rozhoduje a koná slobodne. Preto ho musíme nechať sám rozhodovať mnohokrát, bez toho, aby to všetko urobil, aby ho videli dôsledky, zodpovednosti. Otázky typu "si myslíš, že je lepšie?" alebo "čo by ste urobili?", môžu pomôcť v tejto úlohe.
Mravná forma rozlišovania medzi dobrom a zlom musí byť napustená pozitívnym zmyslom, ktorý posilňuje slobodu a je protijedou pre skryté veci. Toto všetko sa musí uskutočniť v prostredí disciplíny, náklonnosti a bezpečnosti. Tón ohrozenia, slepá poslušnosť atď. Nesúhlasia s osobnou asimiláciou morálnych učení a potom sú spochybnené počas puberty, pretože deti začnú starať o to, čo o ňom iní myslí. Pocit hanby vzniká vtedy, keď človek posúdi iný a neskôr strach z výsmechu alebo kritiky. Je načase, aby ho naučili, aby ho prekonal, aby mohol robiť slobodné rozhodnutia, to znamená, že nie sú ovplyvnené tým, čo hovoria iní, alebo vonkajšie nepríjemnosti, čo je v dospievaní veľmi dôležité.
Tipy učiť rozlišovať medzi dobrom a zlom
- Dajte svoje morálne úsudky do praxe aby si uvedomil, že to nie je hra. Praktický prípad: zostal s niečím spoločníkom; aby sme zistili, že je to zlé a že sa musí niečo urobiť; chlapca sa rozhodne, že je potrebné ho vrátiť a vziať ho do vlastného domu, budeme musieť ísť s ním, aj keď sa nám stane nejaký problém.
- Keď spočítate určité situácie alebo spomienky, môžete z času na čas opýtať, čo by urobil a prečo. Môžete tiež využiť novinky, ktoré sa objavia počas dňa a ktoré môžu pochopiť.
- Knihy a filmy sú skladom modelov, Vyberte dobré tituly tým, že sa snažíte informovať vás.
- Pozrite sa na modely správania. Deti sa budú pozerať na ľudí s určitým právomocou alebo pôvodom o nich: učitelia, rodičia *, ale aj súrodenci, bratranci, vedúci školských gangov, futbalisti atď.
- Výnimočná motivácia sa ho opýtať, čo má robiť, ako keby to bola osobná výzva.
- Je dobré mať vždy dôvod čo chceme, aby to predpokladalo ako svoje vlastné.
- doma môžeme hrať ako hru rôzne dramatizácie v ktorom naše deti musia konať v úlohe iného charakteru. Môžu hrať v tom, že sú "veľmi zlé", "odvážne" alebo "nezbedné". To im pomôže prihliadať na rôzne hľadiská.
Fatima obuv
