Detekcia problémov učenia u detí ako riešenie zlyhania školy
Údaje Eurostatu jasne ukazujú, že Španielsko je druhou krajinou v Európskej únii s najvyššou mierou zlyhanie školy, Iba Malta prevyšuje čísla našej krajiny v tejto oblasti. Počas roku 2017 v rámci našich hraníc 18,3% mladých ľudí vo veku 18 až 24 rokov predčasne ukončilo štúdium, keď ukončilo prvý cyklus stredoškolského vzdelávania.
Vzhľadom na túto situáciu existuje veľa organizácií, ktoré sa zameriavajú na zmiernenie týchto účinkov a snažia sa napraviť tento kontext. Toto je prípad Nadácie Alisio a Fakultnej nemocnice Dexeus, ktorí spustili program, s ktorým chcú rozpoznať prvé príznaky, ktoré môžu spôsobiť zlyhanie školy a takto sa s nimi zaobchádzať.
Problémy s učením
Medzi príznaky, ktoré sú určené na zistenie, patria poruchy učenia, ako je dyslexia alebo dyskalkulia; jazykových porúch alebo iných neuropsychologických porúch, ako je porucha pozornosti s hyperaktivitou alebo bez nej (ADHD), ktorá sa pridaná do komplexných sociálno-ekonomických situácií, dysfunkčných rodín atď. môžu poškodiť rast človekal a vzdelanie dieťaťa.
"Cieľom tohto projektu je pomôcť deťom s komplikovanými kognitívnymi podmienkami prostredníctvom identifikácie a šokovej liečby poruchy, ale aj vychovávať pedagógov, aby sledovali vývoj dieťaťa po ukončení projektu," vysvetľuje prezident Nadácia Alisio, Pablo Garriga.
Tento program už bol spustený počas kurzu 2017-2018 s celkovým počtom 44 študentov z barcelonskej školy. Tento pilotný test mal rôzne fázy, z ktorých prvý venoval pozornosť charakteristikám každého dieťaťa a zistil možné poruchy, ktoré majú za následok ťažkosti s učením.
Po zistení týchto problémov boli rodičia informovaní o tom situácia detí a začala druhá fáza tohto pilotného testu. V tejto časti bola zahájená skupinová terapia počas 10 týždňov. Pablo Garriga zdôrazňuje, že tento prvý test priniesol zaujímavé výsledky a mohol by prispieť k prispôsobeniu školskej cesty potrebám detí, ako je možnosť písomných skúšok pre študentov s dyslexiou.
Zlepšiť výkonnosť školy
Hoci poruchy ako dyslexia alebo ADHD môžu ovplyvniť výkonnosť školy, existuje mnoho ďalších faktorov, ktoré môžu ovplyvniť aj to. Tu je niekoľko tipov, ktoré zabránia tomu, aby študent v akademickom živote zlyhal:
1. Vyskúšajte a zistite príčinu zlého výkonu. Pozorovanie dieťaťa a rozhovor s ním môže pomôcť nájsť príčinu zlého výkonu: ťažkosti s videním, problémy s partnerom atď.
2. Vytvorte študijný postup, ktorý prispieva ku konsolidácii návykov.
3. Vyučujte ich, aby rozvíjali svoju zodpovednosť a svoju schopnosť vynaložiť úsilie. Je dôležité, aby sa od mladého veku učili, že sú zodpovední a snažia sa dosiahnuť svoje ciele.
4. Zamestnávať pozitívnu disciplínu a primeranú úroveň dopytu.
5. Navrhnúť ciele, ktoré sú náročné, ale cenovo dostupné. Ak si študent uvedomí, že je schopný splniť určité ciele, dostane motivaciu na posun vpred.
6. Učte ich rôzne študijné techniky a vyberte tie, ktoré vyhovujú ich charakteristikám.
Damián Montero
