Chudoba ovplyvňuje duševný vývoj detí
Peniaze nielen ovplyvňujú schopnosť kupovať viac vecí. Mnohí odborníci varujú pred skutočnými rizikami pre deti žijúce v chudobe. V skutočnosti je to štúdia publikovaná v júli v časopise JAMA Pediatrics zabezpečuje to Rastúca chudoba bráni mentálnemu rozvoju detí a vedie k nižšej akademickej výkonnosti v školách.
Hoci už bolo známe, že nízky sociálno-ekonomický stav je spojený s nižším výkonom školy, tento výskum sa snaží trvať na myšlienke ďalších nedávnych štúdií, ktoré našli spojitosť medzi chudobou a menším povrchom mozgu. Predovšetkým spája obe myšlienky tým, že odhalí, že až 20 percent rozdielu v výkon medzi vysokými a Nízke zdroje možno vysvetliť rozdielmi v mentálnom vývoji.
Práca, ktorá bola vyvinutá na Univerzite Wisconsin-Madison (Spojené štáty), použila vzorku 389 zdravých detí a dospievajúcich od štyroch do 22 rokov. Vedci, vedený psychológa Seth Pollak, porovnali výsledky akademických testov výkonnosti s objemom tkaniva v určitých oblastiach mozgu.
Nedostatok hospodárskych zdrojov je škodlivý pre rozvoj mozgu malých detí
Výskumníci podrobili tieto deti štúdiám zobrazovania magnetickou rezonanciou s cieľom snímania a merania objemu sivých látok v oblastiach detského mozgu, ktoré sú "kritické pre kognitívne procesy potrebné na akademickú úspešnosť a že sú zraniteľné voči environmentálnym podmienkam v rannom živote ľudí, "vysvetľujú Scientific American, ktorí zopakovali prácu.
Podobne štúdia uvažovala o tom, že niektoré z detí sa vrátili, aby vykonali opätovné posúdenie po 24 mesiacoch. Títo ľudia boli sledovaní návštevy počas obdobia až šiestich mesiacov.
Záverom bolo zistiť, že deti, ktoré vyrastali v rodinách, ktoré boli pod hranicou chudoby, mali také objemy šedej hmoty "medzi osem a desať percent pod normálnym vývojom." Rozdiel, ktorý nebol videný medzi deťmi strednej triedy a tými z bohatých rodín, hoci tí, ktorí boli 50 percent nad hranicou chudoby, ukázali objem šedej hmoty, ktorá bola o tri až štyri percentá nižšia ako norma ,
To znamená, ako vysvetľujú Scientific American, že viac peňazí nemusí mať lepšie výsledky, "ale v určitom okamihu dochádza k poklesu príjmového efektu, ku ktorému dochádza vtedy, keď nedostatok ekonomických zdrojov škodí rozvoju."
V tomto ohľade sa hlavný výskumný pracovník domnieva, že dôvod, prečo nevidíte nepretržitý účinok "je, že ľudia sú veľmi odolní", to znamená, že "deti sa môžu naučiť prispôsobiť sa veľkému množstvu okolností, ale čo sa stane s extrémnej chudobe je, že sa pohybujeme mimo rozsahu, v ktorom sa ľudský mozog dokáže prispôsobiť, "hovorí.
Rozdiel medzi niektorými deťmi a inými
Pollak vysvetľuje vo svojej práci, že dúfa, že medzera medzi deťmi a ostatnými bude uzavretá, pretože deti strávia viac času v škole a mimo domova, ale jeho výskum ju nedodržal: rozdiely v duševnom vývoji boli aj v študovaných prípadoch 22-ročných chlapcov.
Identifikujte špecifické príčiny chudoba a menej duševný rozvoj Nie je to jednoduchá práca, ale v budúcich štúdiách Pollak a jeho tím tvrdia, že sa pokúsia zistiť, ako rôzne sociálne programy, ako sú bezplatné obedy alebo poukážky na bývanie, môžu pomôcť deťom, ktoré vyrastajú z chudoby vo svojej školskej výkonnosti. "Myslel som na chudobu ako na sociálnu politiku, teraz ju vidím ako biomedicínsky problém, environmentálny stav alebo toxín, ktorý postihuje deti," tvrdí výskumník.
Angela R. Bonachera
