Detská dysfónia: ako vychovávať detské hlasy
Dysfónia detí ide o poruchy hlasu, ktoré postihujú deti vo veku od 6 do 10 rokov. Vo všeobecnosti tieto poruchy nie sú závažné a zvyčajne nezahŕňajú úplnú stratu hlasu dlhodobým alebo trvalým spôsobom. Prostredníctvom série vokálnych návykov v ranom veku môžete vychovávať hlas.
Mohli by sme definujú dysfónia ako hlasovú zmenu ktorá ovplyvňuje jednu alebo niekoľko základných akustických vlastností: jeho výšku, stôl alebo vokálnu kvalitu alebo jej intenzitu. Sú to "chrapľavé" hlasy s viac či menej stratou vzduchu pri rozprávaní, hlasy, ktoré "neznie dobre" tlmené, hluché, tmavé, bez jasu alebo farby, niekedy s nadmerným nosovým komponentom.
Ako zistiť dysfóniu dieťaťa
Často nie je detská dysfónia v rodine zistená. Niekedy sa diskrétne zmeny hlasu nezaujímajú rodičia, najmä v rodinnom prostredí, kde matka alebo otec hovorí s veľkou intenzitou, alebo ak niekto dusí hlas.
V tomto prostredí je pre dieťa jednoduché, aby napokon napodobňoval hlasové správanie; Vokálny model, ktorý ponúkajú rodičia, je preto dôležitý, pretože dieťa sa zvyčajne identifikuje v komunikačnom štýle, či už je to pokojné, nervózne, dialógové, agresívne, atď.
Pri mnohých príležitostiach je v škole zistené problémy vo vzťahu k reči alebo reči. Preto je dôležité, aby bolo školské prostredie citlivé a pripravené na to, aby bolo možné od začiatku odhaliť detskú poruchu hlasu, a tak riadiť rodičov a byť schopný vykonávať preventívnu úlohu alebo smerovať k špecifickej liečbe.
Zvukové návyky detí
Na druhej strane, aj v ranom veku možno uskutočniť vzdelávanie hlasu prostredníctvom série vokálnych návykov, ktoré majú čo do činenia s postojmi tak jednoduchými ako vedomím, ako počúvať a hovoriť rešpektujúc druhých, rešpektujúc posuny v intervenciách , nekričajte alebo kričajte, nepokúšajte hlas pri spievaní, nepoužívajte hlas v prostredí s hlukom v pozadí atď ...
Jedným z faktorov, ktoré môžu negatívne ovplyvniť hlasové vzdelávanie, je príklad protagonizmu zneužívania televízie: forma ústneho prejavu je v súlade s obsahom, hodnotami a prezentáciou vysielanými mnohými programami a hlasy môžu získať agresívne vlastnosti a kovové zvončeky.
Hrtan dieťaťa
V globálnom vývoji dieťaťa hlas prechádza rôznymi obdobiami vo vzťahu k jeho zrelosti a rozvoju. Pri narodení má hrtan dieťaťa rozmer zodpovedajúci tretine veľkosti, ktorú dosiahol dospelý. Dieťa môže vydávať vysoké zvuky s frekvenciou približne 500 cyklov za sekundu, ktoré spočiatku reagujú na reflexné prejavy tvárou v tvár radosti, bolesti alebo znechuteniu a ktoré sa prejavujú ako smiech alebo pláč. Krátko po chvíli sa vydávajú zvuky, ktoré sa rozlišujú, aby prešiel z blblingu do syllabickej hry, až kým nebudú vydávať prvé slová približne do roka života.
Vokálne šnúry novorodenca chýbajú vokálne väzivo, štruktúra, ktorá predpokladá strednú vrstvu medzi povrchom šnúry alebo sliznice a vokálnym svalom, čo má veľký funkčný význam, pokiaľ ide o phonation. Jeho absencia znamená väčšiu náchylnosť k mikrotraumu a tvorbe vokálne uzliny.
Zmeny hlasu chlapcov a dievčat
U detí vo veku 13 rokov začne hrtan rast, ktorý vyvrcholí získaním hlasového záznamu dospelého človeka; hlas sa stáva prísnejším, jeho frekvencia klesá o oktávu, zatiaľ čo hrtan sa zvyšuje vo všetkých jeho rozmeroch.
Vokálne šnúry dieťaťa sa nielen líšia od hlasov dospelých (6-8 milimetrov u novorodencov oproti 8-16 milimetrov u dospelých), ale aj v histologickej štruktúre a anatomických charakteristikách dieťaťa.
V prípade dievčat je tento proces oveľa jemnejší, pretože frekvencia hlasu klesá v troch alebo štyroch polotónoch v tónovej výške, v priebehu rokov nadobúda expresívnu zrelosť dospelých žien.
Dýchacia schopnosť detí
Aj na úrovni dýchacích ciest dieťa rozvíja dôležitú respiračnú kapacitu, rozvíja pľúca a hrudnú klietku. Tento funkčný vývoj dýchania vám umožní používať väčší objem vzduchu v čase vyjadrovania seba samého a bude schopný vyjadrovať frázy s rastúcim trvaním s väčším komfortom. Taktiež dýchanie dieťaťa alebo dospelého sa líši podľa aktivity, ktorú vykonávajú.
Okrem týchto funkčných aspektov, ktoré dovoľujú používanie dýchania spôsobom, ktorý vyhovuje určitým okolnostiam, musíme brať do úvahy ďalšie aspekty psychologickej povahy, ktoré ovplyvňujú dýchanie.Diafragma, základný sval dýchania, je najviac emotívny zo všetkých svalov tela. Všetci sme zistili, že emócie majú vplyv na dýchanie: keď sme nadšení, dýchanie zrýchľuje, keď sme smutní, pohyby sú "obmedzené". To znamená, že dýchací tok je upravený pred akýmkoľvek senzorickým stimulom.
Preto hovoríme, že od detstva bránica okamžite reaguje na vplyv emočného života. Ak tento sval zvyčajne udržiava nadmerné napätie, toto napätie sa môže v priebehu času stať chronickým a bráni tomuto svalu elasticky vykonávať svoju funkciu, čo ovplyvňuje iné svalové skupiny, ktoré sa podieľajú na inšpirácii a vyčerpaní.
Tieto situácie môžeme oceniť u detí a dospievajúcich, ktorí majú svalový blok umiestnený v oblastiach hrudníka alebo brucha; Dôsledkom je nedostatočná podpora hlasu, čo môže ovplyvniť výskyt vokálnych porúch.
Maria Teresa Molina,Speech Therapist a Secundino Fernández,Otolaryngológ od Otorinolaryngologického oddelenia univerzitnej kliniky Navarra.
