Ako dosiahnuť autonómiu u detí s nedostatkom pozornosti
Vzdelávanie dieťaťa nie je jednoduchou úlohou. Táto misia sa stáva obzvlášť ťažkým v tých prípadoch, v ktorých dieťa predstavuje niektoré problém ako nedostatok pozornosti, V takých situáciách, ktoré sú nasmerované do kopca, musíte vedieť, ako postupovať a stimulovať ten najlepší spôsob.
Prvá vec, ktorá je v týchto prípadoch známa, je, že deti s poruchou nedostatok pozornosti nemajú nižšiu intelektuálnu kapacitu ako zvyšok. Toto je indikované klinickým neuropsychológa Paloma Méndez od Miguela, Nemocnica Quirónsalud San José, ktorá vysvetľuje, že títo študenti môžu študovať svoj akademický život čo najobvyklejším spôsobom ako ich spolužiaci.
Autonómia u detí s nedostatkom pozornosti
Skutočnosť, že dieťa trpí deficitom pozornosti, neznamená, že má menšiu kapacitu ako jeho rovesníci, jednoducho že potrebuje pomoc na stimuláciu svojej autonómie. Doktor Méndez vysvetľuje, že hoci "sa objavujú problémov v štúdiách u detí s touto neurobiologickou poruchou "budú súvisieť s intenzitou obrazu a nie" s inteligenciou týchto, keďže ADHD nie je spojená s intelektuálnou schopnosťou ".
Na dosiahnutie normálnej školy v školské s nedostatkom pozornosti je potrebné staviť na nástroje, ktoré podporujú ich autonómiu. Tu je niekoľko spôsobov, ako pomôcť týmto deťom:
- Rozdeľte školské úlohy. Tieto deti by mali byť rozdelené svoje povinnosti v malých krokoch. Tým sa zvýši vytrvalosť, pokiaľ ide o riešenie úloh.
- Zlepšiť spôsob zadávania objednávok. Tieto deti by mali dostať jasné, krátke a jednoduché pokyny.
- Rodičia by mali uprednostňovať používanie a uplatňovanie vlastných pokynov podporovať vnútorný jazyk ako dôležitý faktor pri riadení správania.
- Zvýšte motiváciu. Neexistuje nič, čo motivuje viac ako odmenu za dobre vykonanú prácu alebo kompliment, keď sa dosiahne niečo úspechu, takže pocit súťaže ich robí vpred.
- Zvýšte svoju reflexibilitu. Po dokončení svojich úloh musia umožniť to, čo nahlas uvažujú a čo môžu zlepšiť, aby uprednostnili vnútorný jazyk ako sprostredkovateľa správania.
- Nedávajte pozor. Ak dieťa pochopilo, čo má robiť, musíme ho nechať konať s autonómiou a dôverovať mu. Samozrejme, rodičia musia byť prítomní, aby vyriešili akékoľvek pochybnosti o dieťati, ak vzniknú, ale nerúškujú.
- Vyhnite sa argumentom a výčitkom pretože negatívna pozornosť je tiež posilnením.
Cieľ autonómie u detí
Nezabudnite, že misia v čase stimulovať autonómia u detí nie je to, že jednoducho schvaľujú. Cieľom je, aby mohol robiť veci pre seba, bez toho, aby im niekto pripomínal a odvážil sa s novými výzvami, ktoré sa môžu objaviť v budúcnosti. Z tohto dôvodu by mali byť rodičia podporní, nie náhradní, pokiaľ ide o riešenie problémov svojich detí.
Ani by nemali byť brzda a popierať deťom možnosť konať pre seba. Musíme poskytnúť dôveru, pokiaľ neexistuje žiadne nebezpečenstvo pre dieťa, aby sa zvýšila miera autonómie najmladších členov domácnosti. Napríklad, chce sa obliecť, najprv sa musí naučiť, ako to urobiť, a vysvetliť, na čo je každý odev, takže ho môže neskôr zopakovať.
Damián Montero
