Mali by sme deťom vysvetliť, čo sa deje?
Uznávam, drahí čitatelia, predtým, než začnem, že moja vášeň pre informácie, plod mojej vášne pre moju profesiu ako novinárka, významne ovplyvňuje môj pohľad na to, či by sme mali vysvetliť našim deťom Breaking News, Ale za svoju "profesionálnu deformáciu" si myslím, že stojí za to, že trochu času venujeme úvahe o tom, ako by sme mali čeliť tejto otázke.
Možno v inom čase, keď detské detstvo bolo úplne cudzie voči svetu dospelých, bolo to jednoduchšie držte deti ďaleko od dneška, zamaskovať ju, dokonca ju otočiť. Majstrovo vyhral oddaný židovský otec tohto epického filmu, Život je krásny, Ak sa však zastavíme, aby sme sa pozreli na prostredie, ktoré obklopuje naše deti, je prakticky nemožné, aby nevedeli, že sa niečo deje. Rôzne je to, že zistia, čo sa deje alebo chápe, čo sa deje.
Žijú v vzájomne prepojenom svete, kde nie je jedna obrazovka, televízia v obývacej izbe, ale nespočetné množstvo zariadení, ktoré sú pripojené k internetu. Nie sú to pravidelní čitatelia digitálnych novín, ale majú dobrý čas v sociálnych sieťach a na YouTube. A tam, čo je spravodajstvo, vyniká. Takže si myslieť, že nevedia, že sa niečo deje, je spadať do chyby nepochopenia vo svete, v ktorom žijú.
Keď sa to, čo sa stane, čo je spravodajstvo, má navyše väčší návrh, je preložené na ulici formou demonštrácií, vlajok, spevu, napätia ... A deti toho tiež zistia.
Ak začneme od predpokladu, že je veľmi ťažké, aby naše deti nezabúdali na to, čo im svet ponúka, musíme pokračovať s ďalšou otázkou. Je potrebné, aby sme im pomohli s interpretáciou, alebo je to dostatočné s tým, čo zachytia? Budú zachytiť sériu impulzov, ktoré sa pokúsia dekódovať s informáciami, ktoré ešte stále nie sú dostatočné na to, aby mali.
Neznajú mnoho predmetov, nemajú historickú perspektívu a nemôžu správne používať kritické myslenie o skutočnostiach, ktoré nevedia. Problémom je, že vždy budú kresliť svoju vlastnú skladbu, aj keď je to nesprávne. Je to povaha človeka, ktorý sa pokúša poskytnúť racionálne vysvetlenie udalostí, ktoré ho obklopujú. Je to skoro inštinkt pre prežitie.
Pred generáciou deti postupne získali potrebné nástroje na dekonštrukciu a pochopenie reality. Dosiahli to vďaka dlhému procesu "socializácie médií", o ktorom si rodičia zriedka uvedomovali, a to bolo úplne stratené. Zahŕňala staré domáce zvyky, ako napríklad sledovanie televíznych správ v rodine, zdieľanie novín a časopisov v spoločnom obytnom priestore zvanom "obývacia izba" a prehĺtanie hodín rádia v aute, pretože až kým neprišli veľmi starí Walkman, deti a tínedžeri nepočúvali to, čo chcú.
Nie je to tak, že teraz musíme zaregistrovať naše deti v zrýchlenom terajšom kurze, ale vzhľadom na množstvo informácií, ktoré dostanú, myslím, že je zásadné pomôcť im pochopiť svet okolo nich, vysvetliť, ako by ich mali kontextualizovať, dať im kľúče, jeho morálka, ktorá nie je nič iné ako rozlišovať to, čo je správne od toho, čo je zlé.
