Brzdy v detskej psychomotricite: zneužívanie vysokých stoličiek, stoličiek a zariadení
Aby sme mali deti pod kontrolou, rodičia nám pomáhajú s množstvom detských doplnkov, ktoré nám umožňujú byť pokojní, keď chceme urobiť niečo, čo s našim dieťaťom nemôžeme urobiť. Najčastejšie sa vyskytujú vysoká stolička, kočík a samozrejme aj elektronické zariadenia.
A nie je nič lepšie pre náš pokoj, než aby sa naše deti bavili tabletkou alebo predmetom vo svojom kočíku alebo stoličke, aby neostrili príliš veľa pračky, vyzdvihli dom, pripravili nejaké jedlo alebo odpovedali naliehavé správy, ktoré nemôžeme odložiť.
Zabráňte zneužívaniu týchto detských doplnkov, ktoré nám umožňujú kontrolu nad deťmi, je nevyhnutné, pretože predpokladajú brzdu psychomotorických zručností detí.
Zneužívanie vysokej stoličky, kočík a zariadenia
Vysoká stolička Spája sa hlavne s okamihmi potravín pre deti a deti, ktoré nedávno uvoľnili svoje štádium v Infantile. To je zvyčajne dobrý zdroj, aby dieťa mohlo zostať tam, kým sa kuchyňa zbiera alebo sa vykonáva iné domáce práce.
Nie je zlé, že dieťa vie, ako stráviť nejaký čas sedieť na vysokej stoličke a že mu dokonca dáme možnosť hrať si pri stole s príbehmi alebo určitými bábikami, ktoré ho bavia. Ale opäť ho často používať počas veľmi dlhého časového obdobia obmedzuje vývoj dieťaťa na úrovni motora. Bolo by potrebné striedať s tým istými činnosťami, ktoré sme spomenuli vyššie.
Existujú aj iné typy prvkov, ktoré sa môžu používať počas tohto obdobia, a to z hľadiska vzdelávania a vývoja nepovažuje za nič odporúčané. Sú to zdroje, ktoré namiesto toho, aby uprednostňovali psychomotorický vývoj, majú tendenciu obmedziť ho a dokonca aj rozvinúť určité fyzické pozície, ktoré pre dieťa nie sú pozitívne. Je to prípad chodáčkov, postrojov podriadenosti ...
Kočík. Je vhodné, aby sme mali momenty, v ktorých sa dieťa môže pohybovať bez použitia ako jediného zdroja. Kočík je veľmi užitočný na to, aby chodil s našim dieťaťom a mohol byť nepríjemný počas takmer prvého roka života, ale od okamihu, keď sa dieťa začne plaziť a robiť prvé kroky, rodičia musia mať čas a trpezlivosť na stiahnutie kočík.
Tiež majú tendenciu baviť so všetkým, čo nájdete na ceste. To, čo pre nás môže viesť k určitému znepokojujúcemu momentu, je veľmi pozitívne, pretože objavujú svet. Keďže ide o aktivitu, ktorá si vyžaduje čas, nemôžeme ju robiť veľmi dôsledne, ale musíme sa snažiť nájsť chvíle, ako ju napomôcť.
Keď im uľahčíme chodiť sami, rozvinú to viac, zvládnu to s väčšou ľahkosťou a budeme schopní vytvárať zvyk chodiť nezávisle a autonómne. Po dvoch rokoch nebudeme potrebovať stoličku tak veľa, ak premýšľame o dobrom vývine dieťaťa a nie o to viac v našom pohodlí.
Televízne a digitálne zariadenia. Predstavujú najväčšiu brzdu psychomotorických zručností u malých detí. Občas rodičia zneužívajú utišujúce účinky týchto nástrojov, ktoré v konečnom dôsledku vytvárajú sedavé deti, ktoré zlikvidujú toto hnutie. Okrem fyzických následkov, ako je detská obezita, je neurologický vývoj detí obmedzený.
María Campo, Riaditeľ NClic
- Hrubá psychomotricita, cvičenia pre deti od 2 do 4 rokov
