Násilie a konflikty v učebniach sa zvyšujú

zvýšenie násilia a konflikt v učebniach Je to jeden z hlavných problémov súčasného vzdelávania. Každý deň sú študenti vystavení násilným situáciám v každodennom prostredí a násilie sa predpokladá v triede smerom k ich učiteľom a spolužiakom s cieľom označiť ich prednosť.

Teraz, podľa najnovšieho Výročná správa učiteľovho advokáta, Konflikty a násilie v triedach vzrástli po niekoľkých rokoch, kedy bol tento problém znížený.

Kľúčové faktory zvyšovania násilia a konfliktu v triedach

Toto zvýšenie násilia a konfliktu v triede je výsledkom niekoľkých faktorov, ktoré postupne zmenili úlohu učiteľov, rodičov a študentov v škole:


1. Ekonomické škrty. Kríza a s ňou ekonomické škrty mali priamy výskyt nárastu niektorých konfliktov, zatiaľ čo paralyzovali pokrok v koexistencii učební.
2. Pokles počtu učiteľov (O 25 000 menej) a zvýšenie počtu študentov (328 000 viac), čo sťažuje udržiavanie disciplíny v triede.
3. Zníženie podporných a kompenzačných programov. Zmiznutie pomôcky pre školské potreby a jedáleň pre rodiny okrem iného spôsobilo, že rodičovské nepríjemnosti sa prejavili hnevom so škôlkou a konkrétne s učiteľom.
4. Nemožnosť, že práceneschopnosť môže byť vymenený pred 10 dňami. Toto oneskorenie často spôsobí, že študenti nemajú dostatočnú kontrolu, keďže sú zodpovední za profesorov, ktorí nie sú učiteľmi predmetu a ktorí v mnohých prípadoch nevedia študentov z prvej ruky alebo ich konkrétne problémy.


Zvýšenie agresívneho správania sa s učiteľom a spolužiakmi

Údaje v správe poukázali na mierny nárast agresívneho správania sa študentov voči učiteľovi a jeho spolužiakom (14% sťažností); agresie študentov (7%); urážok (14%) a problémov, ktoré dávajú triede učiteľom (25%).

Okrem toho niektorí učitelia (28%) zdôraznili, že nielen študenti sú príčinou prípadov obťažovania, ale aj v posledných rokoch sa zvýšili prípady, v ktorých samotní rodičia ohrozujú učiteľov, podávajú sťažnosti a Predstavujú falošné obvinenia, aby ich diskreditovali pred svojimi deťmi. Správanie, ktoré zodpovedá bezpodmienečnému spôsobu, akým rodičia v súčasnosti obhajujú svoje deti, bez predchádzajúceho zváženia toho, či je toto správanie najvhodnejšie a zároveň vysiela súčasne s príkladom myšlienku útočiť učiteľ je úplne platné správanie.


Konflikt sa zvyšuje v mladšom veku

Okrem znepokojujúcej skutočnosti, ktorá naznačuje, že rodičia sú často protagonistami týchto násilných prejavov, existuje ďalší indikátor alarmu: vek, v ktorom sa agresia uskutočňuje. Takto sa postupne dá pozorovať, ako konflikt prebieha vždy v mladšom veku, pričom sťažnosti v Primárnom (40%) sú vyššie ako tie, ktoré sa vyskytujú v sekundárnom.

Zneužívanie sociálnych sietí, zbraň k hanobeniu

Na druhej strane, hanobenie a urážanie sa prostredníctvom nových technológií sa stalo ďalším zdrojom pre dospievajúcich. Internetové fóra, skupiny WhatsApp a sociálne siete sa okrem iného používajú na útoky na učiteľov a študentov. Okrem toho, ako uvádzajú učitelia, niekedy rodičia samotní sú zodpovední za povzbudenie skupín, v ktorých sa pýtajú na všetko, čo učiteľ robí.

Vo vzťahu k tomuto aspektu ombudsman zdôraznil, že v posledných rokoch došlo k "uvoľneniu v súlade s vyhláškami o koexistencii", riaditeľmi stredísk a dokonca aj učiteľmi. Určitým spôsobom bola autorita učiteľa odsunutá do pozadia. To, čo bývalo orgánom podporovaným vedúcim školy, administratívy a rodičov, je teraz orgánom prispôsobeným okolnostiam.

Zvýšená depresia u učiteľov

Súčasne došlo k nárastu násilia v učebniach, v učebniach sa zvýšili aj prípady úzkosti a depresie, pričom v posledných troch rokoch stúpol zo 4 na 10%. Konkrétne ochránca profesora v minulom roku zaznamenal celkovo 3 345 hovorov (asi 10 denne), ktoré určite nepredstavujú všetkých učiteľov, ktorí majú skutočne problémy v triede. Vysvetľujú, že to nie je zovšeobecnený jav, ale znepokojujúce, pretože to znamená zmenu trendu.

V snahe prijať opatrenia, ktoré zlepšia situáciu učiteľa pred študentmi a rodičmi, La LOMCE (Organický zákon o zlepšovaní kvality vzdelávania) udelil učiteľovi štatút verejnej moci prvýkrát.Toto opatrenie však učitelia považujú za nedostatočné opatrenie požadujúce nariadenie na reguláciu týchto situácií, väčšiu podporu zo strany orgánov a školenie pre učiteľov zamerané na riešenie tohto typu konfliktu.

Patricia Núñez de Arenas

Video: Rozmluvy o živote 1 Vzdělávací TV, Michail Veličko Titulky CZ


Zaujímavé Články

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Kráľovská španielska jazyková akadémia definuje altruizmus ako "starostlivosť pri obstarávaní dobra iných aj na úkor vlastných". Aj keď je ľahké poznať zmysel, možno sa pýtať, čo definuje osobu s...

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Osobnosť je postavená alebo je nemenná pôrod? Existuje nejaký spôsob, ako v školách nadobudnúť čnosti v najmladšom dome v ranom veku? Odpoveď na túto poslednú otázku je áno, môžete naučiť deti veľa...

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

kreatívna osoba Ona je tá, ktorá vie, ako nájsť rôzne riešenia problémov, ktoré vznikajú. A v tomto smere má impulz kreativity zásadnú hodnotu, pretože ide o proces učenia schopností detí...