Takmer 37% vysokoškolských študentov pracuje pod ich kvalifikáciou
Vďaka univerzite získavajú mladí ľudia hodnotný výcvik, ktorý ich pripravuje pre svet práce. o vedomosti čo ich robí kandidátmi na rôzne pracovné miesta, ktoré sú ponúkané. Ale tieto vysokoškolské študenti sa nakoniec priraďujú k pozícii, ktorá zodpovedá ich akademickým učebným osnovám?
Z Nadácia pre vedomosti a rozvoj Varuje, že existuje vysoké percento, ktoré nie. Trend, ktorý sa v uplynulom roku zvýšil a ktorý uvádza Španielsko ako krajinu, ktorá prevyšuje priemerný podiel vysokoškolských študentov na pozíciách, pre ktoré sú vyššiu kvalifikáciu.
Zvýšenie trendu
Nová správa Nadácie pre vedu a rozvoj je uvedená v časti a 36,8% počet vysokoškolských študentov, ktorí v roku 2016 zastávali pozíciu, pre ktorú boli vyššiu kvalifikáciu, Údaje predstavujú nárast v porovnaní s 34,4% v roku 2015. Priemer EÚ zostáva ďalej, čo sa odhaduje na 23%.
Táto správa poukazuje na trend, ktorý sa v posledných rokoch zvýšil: nadmerná nadmerná kvalifikácia. Približne 8,8% vysokoškolských študentov v Španielsku počas roku 2016 pracovali v práci, pre ktorú nebol potrebný žiadny druh prípravy. Základné diela, ktoré sú ďaleko od vyšších štúdií, ktoré robili na fakultách a školách.
Rozdelenie podľa pohlaví je prevažujúce muži, Údaje pre vysokoškoláka na pozíciách tohto druhu pozície sú 35,1%, zatiaľ čo v prípade žien tento stav klesá na 33,9%. Vzhľadom na tie pracovné miesta, ktoré nevyžadujú žiadny typ štúdia, je rozdiel ešte vyšší o 12,1% u chlapcov oproti 8,8% u dievčat.
Mladí ľudia vedia
Toto nie je iba štúdie ktorá sa sústredila na kvalifikáciu najmladších. Ďalšia práca prezentovaná v kurze "Odpoveď univerzít na potreby trhu práce v hlbokej transformácii" predstavuje 41,7% počtu študentov vysokých škôl, ktorí sú považovaní za príliš vysokú prípravu na prácu, v ktorej dnes sa rozvíjajú.
Na druhej strane tabuľky zamestnávatelia, pocit sa páči v súvislosti s kvalifikáciou nových pracovníkov. Spoločnosti poukazujú na to, že vzdelávanie prijaté študentmi vysokých škôl, ktoré zamestnávajú, je veľmi pozitívne. To áno, táto spokojnosť nie je úplná a poukazujú na jazyky, schopnosť riešenia konfliktov a lepšie uplatnenie v praxi teoretického obsahu, ako sú body, ktoré by sa mali v kurikulu zlepšiť.
Pokiaľ ide o odbornú prípravu študentov, 70% Španielov naznačuje, že poslaním univerzít musí byť školenie študentov a ich premenu na "dobrých odborníkov". Preto z tohto nadácie sú vysoké školy vyzvané, aby zvýšili praktický obsah, aby sa študenti mohli počas vzdelávania integrovať do skutočnejšieho prostredia.
Damián Montero
