III APDE kongres: zapojené rodiny, rodiny inšpirované
III Medzinárodná konferencia APDE Inšpirujúce rodiny, ktoré sa konali v meste Guatemala, hostili rôzne prezentácie rodiny a vzdelávania, Ukážka toho, ako dobré školy nielen starajú o akademické vzdelávanie svojich žiakov, ale aj o integrálu každého z ľudí, ktorí vstúpia do svojich učební.
Tvorba rodičov je teraz viac potrebná než kedykoľvek predtým, pretože rodiny, ktoré chcú vzdelávať svoje deti vo vedomostiach, vedia, že bojujú proti súčasnému. On tiež vie Carlos Melgar, výkonného riaditeľa APDE, ktorý využil scenár tohto medzinárodného kongresu na začatie projektu, ktorý bude podporovať mnohé iniciatívy: podpísanie prvej dohody, ktorá spája vysoké školy Diferencované vzdelávanie v strednej Amerike, Zaviazali sa k dobrému vzdelaniu, tento pakt podpísali organizácie z Salvádoru, Hondurasu, Kostariky a Guatemaly s prítomnosťou svedka Alcedo Mexiku, aby sa pripojili k ALCED, (Latinskoamerická asociácia centier diferencovaného vzdelávania).
Môj mozog nie je tvoj mozog
Práve z Mexika sa zúčastnil Kongresu Enrique Berrueta, ktorá potešila verejnosť s ilustračnou diskusiou o rozdieloch medzi mužmi a ženami z hľadiska neurológia a aké je uplatnenie týchto vedomostí v oblasti vzdelávania.
V zaujímavom prejave plnom príkladov vedeckého výskumu, Berrueta dokázala ukázať publiku ako neurologické rozdiely v mozgu mužov a žien že sa správajú odlišne od stimulov, ktoré dostávajú. Plná znalosť tejto skutočnosti pomáha usmerňovať vzdelávací model zameraný na chlapcov a dievčatá iným spôsobom v závislosti od toho, ako vedia, aké kapacity sa viac rozvinuli.
Jeden z experimentov, ktoré ukázal, odkázal na odlišnú schopnosť čeliť viacerým úlohám, Zatiaľ čo ženy optimalizujú čas a paralelne rozvíjajú úlohy, muži musia začať a dokončiť každú z nich, aby sa zaoberali ďalšími.
Poukázal tiež na aspekty, ako je odkaz v roku 2006 mozog ženy medzi slovami a pocitmi, spojenie, ktoré nie je v mužskom mozgu také silné. To spôsobuje, že činnosť človeka je priama, nie podmienená inými prvkami, nie v žene.
Sexualita, maximálna jednota manželstva
Tomás Melendo, Profesor metafyziky a akademický riaditeľ vysokoškolského magisterského štúdia pre rodinu na univerzite v Málage, sa ponoril do svojej prezentácie v koreňoch sexualita žila v manželstve, ako sa pár rozhodne zúčastňuje kreatívneho projektu.
Predtým, než sa dostal do záležitostí s väčším filozofickým významom, zastavil sa v antropologických prvkoch. Vysvetlil napríklad, ako sa v jednoduchom geste objatia muž a žena už navzájom dopĺňajú. Jeden "pozýva" druhého, aby "vstúpil" do svojho osobného priestoru. Od tohto momentu sa rozvíjal, ako "sex je v službe lásky; inak to nefunguje. "A práve preto, že ide o vedomú lásku, profesor Melendo ukázal, ako autentická láska spočíva vo vôli. Práca, s ktorou uzavrela svoju prezentáciu, je, že "sexualita je skvelý prostriedok na prebudenie, zrelosť, konsolidáciu, zvýšenie a plodnosť lásky medzi mužom a ženou".
Vzdelávajte z každodenného života
María Solano Altaba, riaditeľ Thisfamilywelove a profesorka na CEU San Pablo University, v Španielsku, je presvedčená, že v malých gestách sú uzavreté veľké hodiny. My rodičia musia byť pripravení - byť vyškolení, čítať veľa didaktických materiálov, zúčastňovať sa rozhovorov a výstav organizovaných vzdelávacími centrami - pracovať na vzdelávanie našich detí kedykoľvek dňa
Ak obmedzíme oblasť vzdelávacej práce s našimi deťmi na niekoľko konkrétnych momentov, ako sú príležitosti, v ktorých im dáme reč, alebo sme sa s nimi rozhnevali, nie len prídu neskoro vzdelávacia výzva, ale tiež sme stratili tisíce príležitostí, ktoré nám dáva každodenný život. Cnosti, ako je sila, schopnosť pružnosti - prispôsobiť sa okolnostiam - alebo aspekty také dôležité ako sebaúcty, sú vylepšené v každodenných malých detailoch.
Ostatné riziká sociálnych sietí
Únosy, znásilňovanie, pornografia, pedofília, obťažovanie, lúpež ... to sú niektoré z rizík, ktoré sieť sietí kladie pred našimi deťmi. Zakrývajú závažné zločiny, desivé situácie, od ktorých chcú rodičia utiecť. Ak však zastavíme štúdiu čísel, zistíme, že našťastie tieto hrozné riziká predstavujú veľmi malú percentuálnu hrozbu. A napriek tomu vám dávame veľkú pozornosť.
Existujú však aj ďalšie riziká, ktoré ticho zaútočia na osobnosť našich detí, riziká, ktoré určia, kto bude starší, ako sa budú chovať, na ktoré musíme byť oveľa bdelší. Sú to ďalšie riziká internetu, tie, ktoré súvisia s cnostmi a skazami a závadami, ktoré naše deti vyvíjajú. María Solano vysvetlila, aké sú niektoré z týchto výziev digitálny svet
Medzi prvkami, na ktorých by sme sa mali postaviť rodičia, hovoril o digitálnych priateľstvách a ako by sme mali podporovať a uľahčovať ich skutočné priateľstvá, Spomenul aj problémy sebahodnotenia vyvolané "podobným" účinkom, posadnutosťou v sociálnych sieťach. Hovoril o ťažkostiach, ktoré mladí ľudia nájdu pri prijímaní, že ich skutočný život nie je nevyhnutne zaujímavý vo virtuálnom svete a nemôžu vytvoriť fiktívny život, pretože sa budú cítiť frustrovaní.
Laura Campos
