Komunikovať s teenagermi, misia nemožná?
Mnohí rodičia sú frustrovaní úrovňou komunikácie so svojimi dospievajúcimi deťmi. Cítia sa vzdialene a zmätení správaním ich detí a oni si myslia, prečo mi nedáš viac ako slovo na odpoveď - áno, nie, neviem? Zdá sa, že keď hovorím biele, hovorí čierne? Prečo majú vždy zlej náladu?
Dospievajúci z dôvodov svojho vývoja vždy hľadajú spôsoby, ako sa oddeliť od generácie rodičov. Môže to byť vo vašom štýle oblečenia, účesu, spôsobu rozprávania alebo vášho postoja. Niekedy môže toto vyhľadávanie narušiť rodičov alebo vytvárať problémy v rodine. To sa môže stať, keď dospievajúci vyskúšajú myšlienky alebo akcie, ktoré sú odlišné alebo sú v rozpore s hodnotami a normami rodiny.
Je zrejmé, že v týchto prípadoch môže byť komunikácia s mladistvými ťažšia alebo sa zdá byť nemožná. Ale ak rodičia pochopia viac o vývoji adolescentov a vedia dôvody, prečo majú správanie, ktoré sa javí ako konfliktné, budú schopné prispôsobiť svoj spôsob komunikácie s dospievajúcim a zvýšiť percento správy, ktorú bude publikum počúvať.
Perspektíva adolescentov
Hlavným problémom komunikácie medzi rodičmi a dospievajúcimi deťmi je odlišný pohľad medzi nimi. Teenageri stále rastú a menia. Majú obmedzené životné skúsenosti. V niektorých prípadoch môžu mať názory na rôzne témy alebo spôsoby života, ktoré zaujali ich pozornosť, ale nemajú tušenie o ich fungovaní alebo zmyslu. Zvyčajne ich záujem o určité záležitosti je motivovaný viac tým, ako sa cítia, než skutočným významom tejto konkrétnej otázky.
Adolescenti majú veľmi bohatý vnútorný život. Táto časť ich života zahŕňa to, čo si myslia o tom, kto sú, ako sa cítia o sebe a čo si myslia o vzťahu, ktorý majú s tými, ktorí sú okolo nich (rodina, priatelia, členovia ich bezprostredného prostredia atď.). intrapersonálne témy sa týkajú interného dialógu aby si udržali sami seba o tom, ako žijú svoje životy a o ich najintimnejších myšlienkach a túžbach.
Adolescenti, ako vyrastajú a stávajú sa nezávislými, sa stále viac ponoria do vzťahov, ktoré vytvorili mimo hraníc rodiny. A to všetko sa deje s menšou kontextovou informáciou, menej životnými skúsenosťami a viac egocentrizmu, v dôsledku bežných evolučných procesov v dospievaní. Z toho vyplýva, že sa rozhodnú, čo robia inak než ich rodičia.
Preto by rodičia nemali porovnávať svoje dospievajúce činy s tým, čo by robili, keby boli v rovnakej situácii, pretože jednoducho by to nebolo spravodlivé porovnanie. Namiesto toho, po tom, ako sa dospelo k svedectvu rozhodnutia dospievajúci, mali by sa pokúsiť porozumieť tomuto správaniu. Identifikujte najdôležitejšie nápady a akcie, význam, ktorý im dal adolescent, situácia, v ktorej sa prezentovali, a úlohu, ktorú zohrávajú hodnoty, ciele, vnímanie, myšlienky, pocity a pravidlá adolescenta vo svojom rozhodovaní o týchto nápadoch a činnostiach.
Iba potom budú rodičia schopní porozumieť mentálnym procesom, ktoré ho viedli k tomu, aby konal tak, ako to urobil, a môže ho viesť k tomu, aby v budúcnosti rozhodoval lepšie. Ešte dôležitejšie je, že tento proces umožňuje rodičom vidieť, ako dospievajúci dozrieva a ako jeho povedomie o sebe a okolitom svete rastie.
Chyby a zlé rozhodnutia v dospievaní
Mladí ľudia niekedy robia chyby a robia zlé rozhodnutia. To je niečo, čo možno očakávať, a to je súčasťou tohto procesu. Keď vyrastú a strácajú viac času od nás, ich rozhodovanie ich z času na čas zoberie na zlú cestu. V tomto zmysle je nevyhnutné, aby rodičia rozvíjajú zdravú toleranciu voči rozhodnutiam Vezmite svoje dospievajúce deti, pretože im to umožní naučiť sa viesť.
Je zrejmé, že ak dospievajúci alebo iná osoba bude trpieť nejakou škodou alebo ak dospievajúci robí niečo, čo je ďaleko od noriem a hodnôt rodiny, v takom prípade by rodičia mali zasiahnuť a dať trošku šibenici, aby napravuje. Proces prieskumu, ktorý prebieha v dospievaní, nemôže spôsobiť ujmu seba alebo svojho blížneho alebo vyvolanie rodinného rozkladu. Ak však dospievajúci nepoškodí seba, svojho blížneho alebo spôsobí rodinný rozkol, rodičia môžu nechať svojho dospievajúceho syna vytiahnuť trochu lana, aby našiel svoju vlastnú cestu.
Upozornenie, ktoré sa má vykonať v tejto pozícii, ak nejaká žiadna nebezpečná, škodlivá alebo život ohrozujúca činnosť nie je, je, že dospievajúci musí mať dovolené trpieť prirodzenými následkami svojich činov. Bez obmedzenia.Žijúc v prvej osobe prirodzené dôsledky zlého rozhodnutia umožňujú dospievajúcim, aby sa naučili zo svojich chýb skutočným a osobným spôsobom a tiež im dáva príležitosť navrhnúť riešenia, požiadať o odpustenie alebo pochopiť priame dôsledky nedbanlivého správania alebo neadekvátne.
Keď dospievajúci trpia prirodzenými dôsledkami svojich rozhodnutí a činností, získavajú veľa životných skúseností a táto skúsenosť pomáha komunikácii medzi rodičmi a ich dospievajúcimi deťmi. Na jednej strane môžu adolescenti lepšie porozumieť názorom svojich rodičov, pretože majú viac skúseností a môžu si všimnúť, že dôsledky, ktoré rodičia očakávali, boli splnené.
Rodičia môžu lepšie porozumieť internému vývoju svojho dieťaťa tým, že pozorujú rozhodovací proces a reakciu dieťaťa na dôsledky. Tieto informácie môžu rodičom pomôcť prispôsobiť svoje posolstvo počas komunikácie s ich dieťaťom.
Deanna Marie Masonová, odborník na vzdelávanie a zdravie rodiny. Autor blogu Dr. Deanna Marie Masonová. Výchovný prístup k prispôsobeniu
Môže vás zaujímať:
- Komunikácia s mojimi teenagermi, čo sa zmenilo?
- Päť krokov na rozhovor s teenagerom
- Tipy na rozhovor s tínedžermi
- Vzťahy medzi rodičmi a dospievajúcimi
