Násilie nie je dobrou odpoveďou proti obťažovaniu
šikanovania Stalo sa problémom, ktorý sa zameral na veľké obavy medzi rodičmi, pedagógmi a samotnými obeťami šikanovania: študenti. Z tohto dôvodu je deň po dni nájsť riešenie, ktoré ukončuje túto otázku v učebniach, dokonca aj tí, ktorí podnecujú reagovať násilím na tieto útoky.
Ale nie, násilie nie je reakciou na násilie. Tak ako sa dieťa môže cítiť stresované a ohromené touto situáciou, musíme ho naučiť, aby udržal vzdialenosť a žiadal o pomoc namiesto toho, aby odpovedal rovnakým spôsobom stopár, Tento spôsob konania môže viesť iba k zhoršeniu situácie, ktorá ho nikdy nevyrieši.
Naučte sa ovládať emócie
Z Nadácia Nemorus že často násilná odpoveď detí na obťažovanie je spôsobená "emocionálnym výbuchom" po mesiacoch a mesiacoch ako obetí ich spoločníkov. Po tak dlho obťažovaní sa nakoniec rozhodnú prudko reagovať, aby nasmerovali všetok hnev a frustráciu, ktoré boli zachránené.
Dieťa, ako dieťa, musí byť vyučované, aby ovládalo tieto emócie, aby ich nezobrali a aby nereagovali racionálna forma k týmto situáciám. Dieťa by sa malo poučiť, že predtým, ako bude agresor konfrontovaný násilne, by mal požiadať o pomoc učiteľov dospelým. Boj sa môže zdať ako jediný spôsob, ako uniknúť, ale to len zhorší situáciu, pretože stalker bude pravdepodobne odpovedať na úder, čo povedie k stálej atmosfére násilia.
Dobrý spôsob, ako vtiahnuť toto učenie, je ukázať odvahu, ktorá prichádza z riešenia tohto problému ako dospelý, S bojom nič nevyrieši, ale ak to upozorní profesori, budú môcť robiť veľa a dokonca urobiť opatrenia proti stalkeru tak, aby sa s jeho spoločníkmi prestali stáť obeťami.
Zistite obťažovanie
Možno zo strachu z odvetných detí nekomunikujte vašej situácii dospelým. Preto by mali byť obaja rodičia a pedagógovi upozornení na prípadné príznaky tohto problému, ktoré by pre nich mali pôsobiť:
- nevysvetlené zranenia. Konštantné rany a deti, ktoré o tom nechcú hovoriť.
- Strata alebo rozbitie odevov a iných predmetov, najmä tých, ktoré deti považujú za "cenné".
- Časté bolesti hlavy alebo žalúdok, pocit nepohodlia alebo simulácia neustáleho ochorenia, aby sa zabránilo chodu do školy.
- Zmeny v stravovacích návykoch, ako napríklad skrátenie času na jedlo alebo kotvenie v reakcii na vašu nervozitu.
- ťažkosti so zaspávaním alebo častými nočnými mami. Nízke známky, strata záujmu o domácu prácu. Dieťa popiera manifesty na akúkoľvek záležitosť týkajúcu sa školy.
- Náhla strata priateľov alebo túžba vyhnúť sa sociálnym situáciám.
Damián Montero
