Rozdiel medzi oneskorením a zlyhaním školy
Školská výkonnosť našich detí je téma, ktorá je dôležitým problémom pre rodiny. Každé dieťa je konkrétnym prípadom a môže byť určený nekonečnými faktormi. Poznanie presných príčin problému povedie k požadovanému výsledku a nespustí školu.
Keď hovoríme o dieťati s školské omeškanie hovoríme o tom nie je schopný dosiahnuť očakávanú priemernú úroveň výkonnosti pre svoju vekovú a pedagogickú úroveň. Týmto spôsobom existuje nerovnováha medzi ich schopnosťami a požiadavkou školy, čo má za následok jednu alebo niekoľko zlyhaní v hodnoteniach a na konci kurzu. Ak sa toto školské omeškanie bude diať nepretržite a trvalo, zlyhanie školy, kde počet porúch môže narastať, môže opakovať kurz alebo sa uchýliť k poslednému opusteniu vzdelávacieho systému.
Príčiny oneskorenia v škole
1. Nedostatok intelektuálnej kapacity
Deti, ktoré majú nižšiu intelektuálnu schopnosť, majú zvyčajne akademické alebo akademické zlyhanie, aj keď môžu mať iné schopnosti na hudobné, umelecké kvality
2. Nedostatok pozornosti
Tie deti, ktoré trpia nedostatok pozornosti alebo hyperaktivitu zvyčajne nedokážu chvíľu udržiavať pozornosť a vyberať dôležité podnety z irelevantných, a preto môžu stráviť dve hodiny sledovaním letu lietadla predtým, ako sa zúčastnia pokynov učiteľa. Týmto spôsobom, dieťa je mentálne neprítomné a nerozumie, Ak tento zvyk pretrváva, začnú sa objavovať zlé známky v skúškach a oneskorenie škôl.
3. Nedostatok motivácie a psychologické problémy
Nedostatok motivácie je spôsobený nedostatkom dobrých výsledkov, pretože nie je zvyknutý na to, alebo preto, že sa nesnaží tvrdo. Rovnako monotónnosť a rutinnosť zhoršuje záujem dieťaťa. Majú nedostatok srdca, nízke sebavedomie a obavy alebo obavy uľahčuje vznik meškania v škole.
4. Nedostatok dohľadu nad rodinou
Deti musia mať záujem svojich rodičov. Vzdelávací štýl, ktorý je tolerantnejší as malou účasťou rodičov, môže viesť k oneskoreniu.
5. Oddelenie rodičov a iné emocionálne problémy
Oddelenie rodičov alebo zmeny noriem a obmedzení alebo keď sa objaví emocionálna vydieranie, môže mať dôsledky na akademické výsledky dieťaťa.
6. Overprotection a nedostatok zodpovednosti
Rodičia musia ísť poskytovanie zodpovednosti deťom ako rastú. Ako dieťa rastie, bude musieť robiť domáce úlohy sám. Dieťa, ktoré nikdy neorganizuje svoju izbu alebo nenesie zodpovednosť za svoje povinnosti bez neustálej pomoci svojich rodičov, uľahčí vznik zdržania v dôsledku paternalizmu.
7. Neurologický alebo senzorický deficit
Neurologické alebo senzorické ochorenie, ako napr nedostatok videnia alebo hluchota, môže podmieniť správne sledovanie vysvetlení učiteľa v triede.
Ako prekonať školské omeškanie
Rodiny
Rodina musí spolupracovať so školou. Musíte držať vzťahu so strediskom dozvedieť sa o vývoji vášho dieťaťa. Pokiaľ ide o úlohu rodiny doma, je dôležité, aby ste mali kontrolu nad školskou činnosťou, poskytovali dieťaťu pevné miesto štúdia mimo neúspechov a čas od času vykonávali kontrolu plnenia svojich povinností a ak vykonáva všetko správnym spôsobom.
Deti
Musíte sa naučiť, že zodpovednosti, ktoré majú, musia byť predpokladané a splnené. Povzbudzovať ich v ich sebaúcty, mať dobrý výkon so spolužiakmi a učiteľmi, je nevyhnutné, aby mali dobrú predispozíciu pri školskom vzdelávaní.
Profesori
Sú to prví, ktorí upozornili rodiny na možné príznaky oneskorenia v škole. Nepoužívajte domáce úlohy, nedávajte pozor, nerozumiete obsahu danému v triede. Tieto faktory sú už spomenuté, ktoré môžu vyvolať príchod školského zlyhania.
Noelia de Santiago Monteserín