Význam hry v rozvoji dieťaťa

Hra je základným prvkom života dieťaťa, ktorý okrem toho, že je zábavný, je potrebný pre jeho vývoj. Ale prečo je to dôležité a čo prináša? Deti musia byť aktívne na rozvíjanie a rozvíjanie svojich zručností, hra je dôležitá pre učenie a integrálny rozvoj detí, pretože sa naučia poznať život.

Deti musia robiť veci znova a znova pred tým, ako sa o nich učí, takže hry majú formatívny charakter tým, že znova a znova čelia situáciám, ktoré ich môžu ovládať alebo sa im prispôsobiť. Okrem toho hry môžu byť akéhokoľvek druhu: stolný, športový a tak ďalej. Prostredníctvom hry deti vyhľadávajú, skúmajú a skúmajú svet za seba, a sú účinným nástrojom vzdelávania.


Hra vyvíja rôzne schopnosti v detstve

Hra je cvičenie, ktoré dieťa vykonáva s cieľom rozvíjať rôzne schopnosti:

- Fyzické: hrať s deťmi, pohybovať sa takmer bez toho, aby si to uvedomovali, s ktorou rozvíjajú svoju psychomotorickú koordináciu a hrubé a jemné motorické zručnosti; Okrem toho, že sú zdravé pre celé telo, svaly, kosti, pľúca, srdce atď., Na cvičenie, ktoré vykonávajú, okrem toho, že im umožňujú dobre spať v noci.

- senzorický a duševný vývoj: prostredníctvom diskriminácie tvarov, veľkostí, farieb, textúr atď.

- Affective: keď zažívate emócie, ako sú prekvapenie, očakávania alebo radosť; a tiež ako riešenie emocionálnych konfliktov na uspokojenie ich potrieb a túžob, ktoré im v skutočnom živote nemôžu pomôcť čeliť každodenným situáciám.


- Tvorivosť a predstavivosť: hra ich prebudí a rozvíja.

- Formy spolupráce, aby ste mohli hrať, potrebujete partnera.

- Hra robí deti a malé deti naučiť sa poznať svoje telo, jeho hranice a jeho prostredie.

Deti by si mali užívať svoje hry a rekreácie a mali by sa orientovať na vzdelávacie účely, aby získali čo najväčší úžitok.

Spočiatku sa deti rozvíjajú iba pri okamžitom vnímaní situácie, robia prvú vec, ktorá príde na myseľ, ale tento typ akcie má svoje limity, najmä ak sú problémy; Prostredníctvom hry sa dieťa učí rozvíjať sa v duševnom prostredí s použitím myšlienky ísť za hranice konkrétneho vonkajšieho sveta, usmerňovať svoje správanie významom situácie, prinútiť ho a motivovať ho, aby vyvinul stratégie na riešenie jeho problémov.


Napríklad, keď chce dieťa urobiť svoju blokovú vežu vyššou, použije svoju myšlienku na to, aby zistil, že musí umiestniť väčšie bloky do základne alebo vytvoriť základňu s niekoľkými malými blokmi a vytvoriť vežu vyššiu ako ak to urobil stohovaním jedného bloku za druhým.

Hra a vek detí

Od dvojročného veku dieťa začína novú etapu hry s využitím svojich predchádzajúcich skúseností, aby získala nové prepracovanejšie učenie, pretože povaha jeho hier sa zmení, pretože rozvíja svoju schopnosť myslieť na svoje nové objavy, začína plynulo komunikovať, rozširovať svoj slovník a lepšie ovládať jeho telo (hrubé a jemné motorické zručnosti), čím ho hľadá nové skúsenosti, spoluhráči rozvíjajúci svoju predstavivosť, ktorá sa viac zúčastňuje vo svete dospelých.

Školská etapa je ďalším krokom v priebehu ich hier, teraz hrajú v škole a keď sa dostanú domov, hrajú a uvádzajú do praxe to, čo žili a učili sa v škole, imitujúc realitu a symbolicky hrajú všetko čo žili alebo chcú žiť, čo im umožňuje externalizovať svoje emócie: radosti, pocity, ťažké momenty, frustrácie atď.

Marisol Nuevo Espín

Video: Hyundai i30 Fastback test - Maroš ČABÁK TopSpeed.sk


Zaujímavé Články

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Kráľovská španielska jazyková akadémia definuje altruizmus ako "starostlivosť pri obstarávaní dobra iných aj na úkor vlastných". Aj keď je ľahké poznať zmysel, možno sa pýtať, čo definuje osobu s...

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Osobnosť je postavená alebo je nemenná pôrod? Existuje nejaký spôsob, ako v školách nadobudnúť čnosti v najmladšom dome v ranom veku? Odpoveď na túto poslednú otázku je áno, môžete naučiť deti veľa...

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

kreatívna osoba Ona je tá, ktorá vie, ako nájsť rôzne riešenia problémov, ktoré vznikajú. A v tomto smere má impulz kreativity zásadnú hodnotu, pretože ide o proces učenia schopností detí...