Ako motivovať deti, aby sa učili
Pri vstupe do učebne vzdelávania v ranom detstve sa ľahko vníma, že v prvých rokoch školského vzdelávania sa chlapci a dievčatá učia prostredníctvom rôznych aktivít, v ktorých hrajú oplývajú. Tieto hry sú kľúčom ako motivovať deti, aby sa učili, pretože to, čo prevažuje, je baviť sa, spoločensky a učiť sa bez toho, aby ste si to uvedomovali.
Keď tri roky starí školáci začínajú tvarovať svoje čmáranice a snažia sa "napísať" niečo, najčastejšie je, že učiteľ ich neopravuje, nehovorí im, čo je zlé, alebo že nedajú to, čo chcú. dať. Dokonca je veľmi pravdepodobné, že ich chválime.
Čo je dobré a čo je nesprávne vo vzdelávaní, trpí touto etapou proces transformácie, konštrukcie, v ktorej sa mení vnímanie študentov o výsledkoch ich úsilia, ako aj typ informácií, ktoré učitelia a rodičia sa im vrátia a zapojenie rodičov.
Takže počas vzdelávania dieťaťa a prvého cyklu primárneho života je to, že študent sa socializuje, užíva a integruje. Prvé požiadavky kurikula, v druhom cykle primárneho vzdelávania, budú doménou čítania a písania a potom študenti idú z radosti, že majú robiť. Tiež majú čo do činenia s minimálnou korekciou. Na konci systému povinnej školskej dochádzky, kvôli konkurencieschopnosti prístupu k vysokoškolskému štúdiu, už nestačí robiť veci dobre, ale skôr ich robiť lepšie ako ktokoľvek iný, a preto techniky, ako motivovať študentov získajú životne dôležitý význam. deti sa učia.
Kľúče na motiváciu detí, aby sa učili
Vnímanie výsledkov študentmi so zreteľným vplyvom na ich motiváciu bude závisieť od informácií, ktoré poskytnú referenční dospelí o tomto výsledku. Toto sú body, ktoré musíme zohľadniť pri poskytovaní študentom a deťom spätná väzba reálne o svojich výsledkoch, a preto si udržiavajú svoju motiváciu učiť sa:
- Podporovať proces metakogení, to znamená schopnosť uvažovať o spôsobe učenia, štýle každého z nich a dôsledky toho všetkého na učenie a výsledky. Výsledkom tejto úvahy by malo byť prijatie účinných stratégií na riešenie problémov namiesto prístupu "skúšobnej a chyby", ktorý eliminuje vnímanie nedostatku kontroly, "čistého šťastia" a zvyšuje ich sebavedomie.
- Oznámenie správnych a koherentných očakávaní, Musíme sa postarať o jazyk tela tak, aby to nebolo v rozpore s verbálnym jazykom, a snažiť sa opísať výsledky viac ako len chválu alebo kritiku.
- Majte na pamäti, že opakované kritiky Bez akéhokoľvek usmernenia môžu viesť k "Pygmalion efektu", to znamená, že študent sa bude správať tak, ako si myslí, že sa očakáva, pretože dospelí si myslia, že nemá kapacitu, bude demotivovaný a nebude chcieť ukázať, čo je schopný.
- Vyhnite sa chvále alebo chvále bez ďalšej námahy. To môže mať kontraproduktívne účinky: v niektorých prípadoch stačí, aby dieťa dostalo znamenie súhlasu učiteľa alebo jeho rodičov, aby sa zastavil vo svojej činnosti alebo spôsobil rušivé alebo provokatívne správanie. Je lepšie povedať študentovi, že robí svoju prácu správne a vyjadruje svoj pokrok tým, že poukazuje na to, na čom vychádza chvála (objektívny dôkaz, na ktorom je založená afirmácia), ako odmenu za jeho úsilie, čo má pozitívny vplyv na jeho motiváciu vnútorný (ten, ktorý pochádza z vnútra študenta).
- pracovať so študentmi alebo synmi a dcérami o správnych úlohách a presvedčeniach, to znamená, aby si uvedomili skutočnú hodnotu úspechu (ako príležitosť poznať a ako kroky prešli k cieľu, namiesto toho, ako osoba triumfuje alebo ukazovateľ ich inteligencie) a neúspechu (ako riešiteľná neúspech namiesto zbytočnosti); a pripisujú úspechy alebo zlyhania objektívnym príčinám, zvyčajne úsilie a odhodlanie.
- Upravte typ navrhovaných úloh a úloh študentom, aby sa naučili skutočnej schopnosti. Ak sú mimo svojho postavenia, spôsobia frustráciu a demotiváciu, ak sú príliš ľahké alebo nepredstavujú výzvu, budú vás demotivovať a nudiť. Preto je veľmi dôležité, aby bola upravená.
Ana Barrantes. Riaditeľ neuropsychológie a vzdelávania.
Môže vás zaujímať:
- Motivačná príručka pre deti s vysokými schopnosťami
- Problémy s chovaním detí
- Hodnota úsilia v oblasti vzdelávania v ranom detstve
- Hodnota úsilia, ako motivovať deti
