Cvičenia na stimuláciu tvorivosti detí
tvorivosť je to pôvodná a inovatívna kapacita, ktorá nevyplýva z matematickej alebo logickej dedukcie. Je to tá "kvalita" iskra. U detí vo veku od 6 do 8 rokov je to niečo, čo môže byť vzdelané a vyučované, bez ohľadu na to, či naše deti majú tento dar alebo nie.
Rovnako ako inteligencia, kreativita je dobre rozdelená medzi ľudí: všetci to do určitej miery vlastníme. Nie je to dar, ktorý je k dispozícii len niektorým géniom alebo privilegovaným. Možno máme doma malého umelca, ale ak sa už od útlého veku zvykne snažiť o určitú originalitu, snažiť sa neuspokojiť sa s typickými riešeniami, nie je pochýb o tom, že budeme poskytovať veľkú pomoc pre budúcnosť. Poskytneme im intelektuálny nástroj, ktorý im pomôže vidieť problémy, keď ostatní vidia len problémy.
Otvorte návrhy na stimuláciu kreativity
cvičenia na stimuláciu tvorivosti detí často sú založené na návrhoch otvorenej povahy, to znamená, že vyžadujú viaceré odpovede. Deti sú vyzvané, aby premýšľali veľa vecí: "Čo môže byť dáždnik?" Odpovede môžu byť veľa a rôzne; niektoré zriedkavé, iné originálne. Možno povedať, že je prvým krokom k rozvoju kreativity, ktorú treba stimulovať. Druhý? Odpovede, ktoré nás ohromujú kvôli presnosti ich vzťahu.
Na zvýšenie tvorivosti detí musia rodičia prijímať rozdielne odpovede a zvedavé otázky, posudzovať originálnosť, podnecovať kritické vedomie atď., Prijímať svoje nové myšlienky bez toho, aby sa vždy snažili uvaliť našu. Riešenie problémov mnohými rôznymi spôsobmi, vyhýbanie sa rigidnosti v budúcnosti, uľahčenie produktívneho myslenia na rozdiel od reprodukčného alebo opakovaného myslenia.
Existujú deti, ktoré môžu nenávidieť venovať sa úlohám, ktoré sú príliš systematické, dokonale organizované vopred a ktoré sa namiesto toho tešia, keď vďaka kreativite vykonávajú iné úlohy, ktoré dokážu zvládnuť. Niekedy potrebujú určitú motiváciu, ktorú možno dosiahnuť prostredníctvom súťaže s inými súrodencami alebo partnermi.
Vlastnosti tvorivých detí
- Slovná plynulosť, ktorými sa rýchlo vyjadrujú nápady a združenia.
- Flexibilita aby sa nestala posadnutá jediným postupom, cestou alebo pohľadom; Existuje mnoho perspektív.
- originálnosť, ktorá prekvapuje novosťou navrhovanej veci, rovnako ako jej stupeň úspechu alebo jemnosti.
- Špeciálna citlivosť, vždy existuje možnosť zlepšenia; žiadny umelca "nekončí" dielo, ale v určitom čase je nútený opustiť ho.
Cvičenia na stimuláciu tvorivosti detí
1. Vyberte farby. Farba rovnakého výkresu štyrmi rôznymi spôsobmi. Ponecháme vám veľa iniciatívy na výber farieb, na farbenie čokoľvek, čo chcete, atď., Ale budeme trochu vyššie, aby sme ich maliarili veľmi odlišne od seba. Potom vás budeme odrážať, aby ste si vybrali ten, ktorý sa vám najviac páči zo štyroch a obklopuje ho kruhom. Je dôležité, aby náš syn prevzal iniciatívu a nedodržal to, čo mu hovoríme.
2. Splnite pravidlo. Napíšte toľko slov, ako je to možné, ktoré sú v súlade s pravidlami, ktoré vám dávame: začínajúc "a" ako priateľ; tento koniec s "s", ako nožnice atď. Je to veľmi vhodná hra na vytvorenie súťaže medzi niekoľkými bratmi alebo partnermi. Na stimuláciu kreatívneho myslenia, ako množstvo odpovedí, tak kvalita týchto záležitostí.
3. Zmiešajte frázy.Urobte vety čo najrôznejšie a použite najmenej dve slová, ktoré im dávame. Napríklad s "auto" a "semafor" môžu robiť: "Auto zastavilo na semafore", "auto bolo zelené a červené semafor", atď Oslávte všetky výskyty dieťaťa, aj keď sú zriedkavé. Cvičenie otvorených odpovedí (bez istého riešenia) podporujú rozvoj detskej fantázie.
4. Predstavivosť k moci. Uveďte, na čo vám môžeme použiť veci, ktoré vám ukážeme, ale oddeľte sa od najbežnejšieho používania. To, že som vynašiel za to, čo by som mohol použiť. Môžeme sa tiež cvičiť prezentovaním vzácnych predmetov. Napríklad pero sa používa na písanie, ale aj na usmerňovanie orchestra. Budeme nechať predstavivosť a tvorivosť lietať.
5. Geniálne odpovede Dieťa by malo odpovedať na tieto otázky, majte na pamäti, že je dôležité poskytnúť veľa rôznych a niekedy zriedkavých riešení. Napríklad: "Ak sa v škole niečo spaľuje, ako alebo s čím by ste uhasili požiar?" "Ak vás pošlú, aby ste chodili do novín a nemôžete ich nájsť, čo môžete urobiť?" "S akými materiálmi môže byť budova vyrobená?"
6. Aby sa zamaskovali, dotýkajú sa.Rozvíjať svoju kreativitu, nič lepšie ako kostýmy.Môžeme zorganizovať hru doma medzi súrodencami alebo priateľmi, v ktorej sa chlapci musia obliecť, pretože ju nájdu viac na dosah ruky (nie je potrebná nič veľkolepá ani zvláštna). Potom budeme robiť prechod modelov a budeme puncovať ich nápady. Niekedy je vhodnejšia jednoduchá kapucňa ako hromada odevov ... Ak máte problém s premýšľaním o charaktere, môžeme vám ju navrhnúť.
7. Vysoká ako ... Toto je ďalší postup otvorených odpovedí, v ktorých je zaujímavé, že sa dieťa pokúša poskytnúť vždy niekoľko správnych riešení. Pozostáva z uvedenia príkladov, ktoré žiadať o vyslovenie. Takže: "Zastavte ako ..."; "Elegantný ako ..."; atď. Nezáleží na tom, aké vzácne sú porovnania. Dôležité je, že z mnohých odpovedí sa nerozhodnite dve alebo tri.
8. Hra metafor. Budeme sa na chvíľu stať básnikmi najvyššej úrovne. Ide o hranie metafor, o krok viac ako predchádzajúce porovnanie, pretože "ako" sa vylučuje. Dáme skutočný pojem (lietadlo, osol atď.) A bude nám musieť povedať ďalšiu definíciu, ktorá súvisí. Môžu povedať "kovový vták" alebo iný. Ak je to príliš komplikované, vynaložíme úsilie a vytvoríme metafory: deti budú musieť povedať, ktorý z nich sa najviac páči a prečo.
Beatriz Bengoechea.Psychológ a rodinný poradca
Tiež by vás mohlo zaujímať:
- Tvorivosť vo vývoji detí
- Myšlienky na zvýšenie kreativity doma
- Kreatívne mimoškolské aktivity
<
