Ako usporiadať čas detí pri odchode z triedy
Keď sa deti vracajú zo školy, začiatkom každého popoludnia začínajú hry, občerstvenie, kúpele a večere. Ako deti sú, zomierajú, že sa dostanú domov a venujú sa svojim obľúbeným hrám, je to ich spôsob odpočinku. Avšak,pri odchode z triedy usporiadajte čas detí Od troch do šiestich rokov je nevyhnutné, aby sa malým a malým spôsobom prispôsobil plánu, ktorý mu umožňuje distribuovať svoj čas najlepším spôsobom, a to pre neho i pre nás.
Tipy na usporiadanie času detí pri odchode z triedy
1. Reguluje plány spánku. Najlepším spôsobom, ako dieťa spájať spánok so sériou bežných úkonov. Napríklad: nasaďte si pyžamu, prečítajte si príbeh, bozk a vypnite svetlá. A predovšetkým, aby bolo jasné, že v tom okamihu je čas spať a nehrať.
2. Motivovať, aby ste urobili svoj domáci prácu v popoludňajších hodinách. Musíme si uvedomiť, že deti vo veku od 3 do 6 rokov budú veľmi ťažké dodržiavať harmonogram, pretože na začiatku je dosť pravdepodobné, že stále nevedia čítať hodiny a že ich pojem času je dosť nezrelý.
3. Porovnaj svoj rozvrh so svojím. Rozvrh, o ktorom sme si mysleli, musí byť aj pre nás pomýšľaný: pravdepodobne mu budeme musieť pomôcť s domácimi prácami, kúpaním alebo inými aktivitami, a preto musíme svoj harmonogram zosúladiť s našim.
4. Vykonajte rovnaký postup pre kúpanie a večeru denne. Pravdepodobne bude odolávať kúpaniu alebo spánku, pretože bude radšej hrať. Môžeme ho ukázať, že ak sa kúpe, keď sa ho opýtame, bude mať pre svoje hry veľa voľného času, a ak sa čoskoro posunie do postele, môže spať viac. Odporúčame, aby sme vám ukázali výhody prevádzky v určitom poradí.
5. Vytvorte návyky s rozvrhmi. Aby dieťa zvyklo na zvyky, je dôležité, aby vykonával svoje úlohy a aktivity súčasne a na tom istom mieste. Je dobré, napríklad, spájať sa s tým, že každý deň, po občerstvení, je čas robiť domáce úlohy. A je tiež dôležité, aby sa tieto zvyky udržiavali v lete, aby neboli na začiatku kurzu postihnuté poruchou.
Čas na domácu úlohu v škole
Po štyroch rokoch začína dieťa svoju predškolskú fázu. Je to pre neho značná zmena, pretože sa stáva, že podlieha časovému plánu a akademickému poriadku, hoci stále nemá študijnú disciplínu. Predovšetkým začnite pracovať; a teraz môžeme začať vzdelávať ich v práci a čo to znamená. Preto je dobré, že si každý deň zvyknete robiť domácu úlohu.
Keď hovoríme o tom, že robíme domácu úlohu, musíme zdôrazniť, že nejde o znesvätenie životu dieťaťa alebo o jeho zviazanie s stoličkou celé popoludnie, ale jednoducho, že si zvykne prevziať zodpovednosť a každý deň pracuje trochu , Znovu je potrebné znovu motivovať, hovoriť s ním a prinútiť ho vidieť, že je už starší, a preto musí začať robiť veci väčšie, ako napríklad každý deň pracovať trochu. Čím skôr zriadia tento zvyk, tým lepšie budú študenti v budúcnosti.
Úlohy, ktoré vám v tom čase môžeme posielať, budú veľmi jednoduché a hravé, aby sme ich nevyvrátili. Ak ste motivovaní správnym spôsobom, čas, ktorý venujete "domácemu úkonu", sa môže stať relaxačným a dokonca aj zábavným. Musíme dodať, že v tomto štádiu musíme byť s ním, aby mohol vykonávať svoje malé povinnosti, pretože malý nemá poňatie času: zostane vo vani v hojade s hračkami na hračky, bude trvať dlho na občerstvenie a on pôjde Neskôr je možné spať. To je dôvod, prečo musia rodičia sledovať čas a pomôcť v prípade potreby.
Ak nechcete dať domácu úlohu v škole, môžeme si zakúpiť notebooky s aktivitami pre deti, ktoré nájdeme v akomkoľvek kníhkupectve alebo kancelárskych potrebách. Jedná sa o brožúry hravé povahy, ktoré pomáhajú rozvíjať inteligenciu, as tými, ktorí môžu zabaviť sfarbenie, ukladanie samolepiek atď. Takže okrem povzbudenia ich vynaliezavosti postupne prevezmú zvyk sedieť do práce s "papierom a ceruzkami".
Čas hrať pri odchode z triedy
Hraje sa, dieťa sa vo svojom svete znovu rozvíja a rozvíja svoju fantáziu, čo je pre neho nevyhnutné, ako sa učí plniť úlohy, ktoré ho učia rozvíjať sám. Preto musíme rešpektovať ich čas "voľného času", dokonca byť účastníkmi ich hier.
Televízia, lepšie nie
Pre rodičov je to pokušenie opustiť ho televízorom, aby sme ho udržali tichý a tichý, keď sme sa venovali našim veciam, ale to nie je dobré riešenie. Televízia požaduje umiernenosť pri jej používaní, keď hovoríme o malých deťoch, pretože obsah, s akým sa nachádzajú, nie je pre nich úplne vhodný, okrem toho, že ich stráca čas, namiesto toho, aby podporovali iné dôležité body pre ich rozvoj.
Z tohto dôvodu je lepšie, aby sa rodičia snažili ponúknuť dieťaťu aktívne formy zábavy (nie pasívne, ako napríklad televízia). Tie môžu byť veľmi rozmanité, napríklad vám ponechávajú rôzne materiály pre remeselné výrobky (hlina, plastelíny, lepenka atď.) A navrhujú, aby ste nakreslili výkresy, poskytli príbehy, ktoré by boli znovu vytvorené v príbehoch a na ilustráciách, alebo jednoducho nechať vaše obľúbené hračky. S vašimi bratmi budete okrem toho mať istotu. A televízie, lepšie nechajte to na určité chvíle, ako je nejaký čas počas víkendu a pod našim dohľadom.
Conchita Requero
poradca: Pablo Garrido Gil, Bakalár v klasickej filológii, magister a poradca IEEE.
Tiež by vás mohlo zaujímať:
- 10 tipov na výber bilingválnej školy
- Výhody rozprávania príbehov deťom
- užitočnosť ciel
- 30 návrhov komisií pre vaše deti
- Naučte deti sledovať televíziu
