Chlapci a dievčatá rovnako kvalifikované v matematike
Kultúra často posilňuje presvedčenie, že matematika je vec chlapca, a to zakrýva pri vytváraní stereotypnej hrozby. Takže dievčatá majú pocit, že sú dobré v matematike to je mužský atribút, nevedome, že v tejto vede vedie menej. Za týchto podmienok strach z potvrdenia negatívneho zaujatosti degeneruje do nižšej návratnosti ako skutočná.
Chlapci a dievčatá rovnako kvalifikované na matematike
Početné štúdie nenašli rozdiely podľa pohlavia v matematických zručnostiach. Chlapci a dievčatá sú rovnako dobré v matematike a rozdiely vo výsledkoch sú následne ovplyvnené v živote v dôsledku socializácie rodičov, učiteľov a médií. Preto je dôležité vedieť o existencii tejto zaujatosti a chcete s tým niečo urobiť.
Ženy, ktoré sa nachádzajú vo vedeckej kariére
Biela kniha o postavení žien v španielskej vede ukazuje, že 80% študentov sú ženy v oblastiach ako vzdelávanie, zdravotníctvo a humanitné vedy. Existuje aj väčšina žien, avšak v oblasti sociálnych vied a sociálnych služieb to nie je tak ohromné, ale prítomnosť žien v menšine vo vede a matematike a najmä v strojárstve a architektúre, kde ženy nedosahujú ani 30% všetkých študentov.
V najvyšších stupňoch vedeckej a obchodnej kariéry je počet žien prakticky stagnujúci a vôbec nezohľadňuje dostupný zoznam pripravovaných žien s dostatočným stupňom seniority a zásluhami na prístup k týmto pozíciám.
Štátna akadémia vied a inžinierstva Spojených štátov v tomto zmysle poukazuje na to, že "väčšia prítomnosť žien vo vedeckom a technologickom svete je nevyhnutnou podmienkou vedeckej excelentnosti a tiež hospodárskeho rozvoja krajiny". Podobne, strategická vízia Európskeho výskumného priestoru stanovuje jasný cieľ na rok 2030, kedy "polovica všetkých vedcov, polovica všetkých zodpovedných za vedeckú politiku, vo všetkých disciplínach a na všetkých úrovniach budú ženy. "
Ako kultivovať záujem o vedu?
Existujú rôzne skúmané metódy, ktoré sú účinné pri kultivovaní záujmu a úspechu žien v oblasti matematiky. Niektoré z nich sú:
1. Uveďte úspechy rôznych žien v oblasti matematiky Je to dobrá metóda, ktorú už preukázali rôzne štúdie. Hrozba stereotypu sa znižuje, ak si dievčatá aj chlapci uvedomia úspech žien v tejto oblasti. Bolo by tiež užitočné odhaliť rastúci počet žien zapojených do matematiky. Zverejňovanie tohto typu informácií obmedzuje presvedčenie, že muži sú v tejto oblasti lepší.
2. Uveďte učiteľov, aby poznali vplyv hrozby stereotypov a ako to ovplyvňuje ženy v porovnaní s matematikou. Súčasťou riešenia je udržať vzdelanie bez zaujatosti, aby nedošlo k tejto rodovej hrozbe. Dr. Martinot v roku 2011 publikoval článok, ktorý skúmal vplyv rovnosti v matematických zručnostiach podľa pohlavia. Toto prostredie uprednostňovania oboch pohlaví v porovnaní s matematikou umožnilo vidieť zlepšenie reputácie žien vo vzťahu k matematike.
3. Pomôžte dievčatám rozpoznať príslušné schopnosti byť úspešný v matematickej oblasti. Dosiahne sa to tým, ako sa vyučuje ako interpretovať úspech v matematike v škole, čo naznačuje, že má potrebné zručnosti na to, aby bol úspešný v širokej profesii.
4. Povzbudzujte dievčatá, aby si vybrali bakalárske vedy ak majú tieto obavy. Tí, ktorí študujú pokročilejšiu matematiku a / alebo fyziky, biológiu a chémiu v škole, majú trikrát vyššiu pravdepodobnosť, že budú v budúcnosti vykonávať vedeckú alebo inžiniersku kariéru.
Vaše dcéry vedia o vedeckých profesiách?
Dlhodobá štúdia Dr. Eisenharta odhalila 13-ročné dievčatá o tom, na čo sú inžinieri, matematici a vedci odhodlaní, rôzne alternatívy v týchto oblastiach a spôsoby štúdia a ako prispievajú k spoločnosti. Na začiatku štúdie dievčatá o podrobnostiach tejto kariéry nevedeli veľa a od dnešných 66 dievčat, ktoré sa zúčastňujú na štúdiu, 80% vážne zvažuje, že sa bude venovať týmto oblastiam.
Maite Balda Aspiazu, Psychológ a magister v kognitívnych neurovědách
Tiež by vás mohlo zaujímať:
- Študijná matematika s origami
- Smartick, najzábavnejší spôsob učenia matematiky
- Rebríky jednotiek. Matematika s origami
- Singapurská metóda pre učenie matematických triumfov v testoch PISA
