Učitelia požadujú lepšie pracovné podmienky
Učitelia z celého sveta dnes oslavujú 5. októbra Svetový deň učiteľov, dátum poctu práce, ktorú vykonávajú, aby prispeli k ekvalitná ducácia a trvalo udržateľného rozvoja. Pri tejto príležitosti učitelia oslávili novú agendu pre trvalo udržateľný rozvoj z roku 2030, v ktorej zdôrazňujú svoju základnú úlohu pri zabezpečovaní jej uplatňovania, vyžadujú viac miest a lepšie pracovné podmienky.
Spoločné posolstvo pri príležitosti Svetového dňa učiteľov (WTD), ktoré podpísali UNESCO, Medzinárodná organizácia práce (ILO), UNICEF, Rozvojový program OSN (UNDP) a Education International (IE) ) hovorí, že "každý rok, v Svetový deň učiteľov, ctíme učiteľov a základnú úlohu, ktorú zohrávajú pri poskytovaní kvalitného vzdelania deťom po celom svete. "A dodávajú:" Dnes v čase, keď sa svetové spoločenstvo stretáva na podporu Agendy 2030 OSN pre trvalo udržateľný rozvoj, že ústredná úloha je dôležitejšia ako kedykoľvek predtým, "hovoria svetové organizácie.
"Posilnenie učiteľov k budovaniu trvalo udržateľných spoločností" je témou Svetového dňa učiteľov 2015.
Učiteľ pracuje vo svete
Učitelia sú základným kameňom vzdelávania, kľúčom k udržateľnosti a národnej schopnosti dosiahnuť učenie a vytvárať spoločnosti založené na poznatkoch, hodnotách a etike, no napriek tomu učitelia naďalej čelia problémom vyplývajúcim z nedostatok personálu, slabá odborná príprava a nízke sociálne postavenie.
V tejto súvislosti Konfederácia odborových zväzov vzdelávacích pracovníkov (STES) uvádza, že "učitelia nemôžu vykonávať svoju vzdelávaciu funkciu, zatiaľ čo vlády neposkytujú riešenie nedostatku personálu vo vzdelávacích centrách, nedostatky počiatočnej odbornej prípravy a trvalá, neistá práca a nízka sociálna úvaha o ich práci.
Španielska koalícia Globálna kampaň pre vzdelávanie (ktorú vytvorili Ayuda en Acción, Educo a Entreculturas) vyzdvihla "masívny deficit" učiteľov na svete, ktorý bude aj naďalej zbavovať milióny detí práva na základné vzdelanie.
Je potrebných 2,7 milióna učiteľov
Práve tento rok začlenil celoživotné vzdelávanie ako jeden z cieľov programu OSN po roku 2015 a od rôznych krajín na celom svete bol požiadaný o ochranu inkluzívneho a spravodlivého vzdelávania. Podľa tejto koalície najmenej 74 krajín čelí vážnemu nedostatku učiteľov a 59 miliónov detí je vylúčených zo základnej školy.
Podľa údajov Štatistického ústavu UNESCO by bolo potrebné zamestnať 2,7 milióna primárnych učiteľov na splnenie cieľa vzdelávať všetky deti. Táto inštitúcia odhaduje, že na dosiahnutie cieľa všeobecného základného vzdelávania do roku 2020 budú musieť krajiny zamestnať celkovo 12,6 milióna primárnych učiteľov.
Svetová kampaň pre vzdelávanie vyzýva viac učiteľov, aby obmedzili pomer študenta / učiteľa k triede, prebiehajúci tréning a motiváciu týchto odborníkov, ktorí všetci dostávajú živú mzdu, vyjednávajú a súhlasia s platovými stupnicami alebo že 6 percentuálny podiel HDP na vzdelávanie.
Cieľ vzdelávania: Agenta Educativa 2030
Nový globálny cieľ vzdelávania, SDG 4, ktorý zaujíma ústredné miesto vo vzdelávacej agende 2030, si vyžaduje inkluzívne a spravodlivé kvalitné vzdelávanie a podporu
Tento program sa splní len vtedy, ak spoločnosť "investuje do prijímania, podpory a posilňovania učiteľov", dodávajú. Ale po celom svete je stále "príliš veľa učiteľov podhodnotených a zbavených moci".
Vlády by mali "duplikovať svoje úsilie a zapojiť sa do dialógu s učiteľmi a ich organizáciami" a "zintenzívniť svoje úsilie ponúknuť dostatočne vyškolených, dobre vymenovaných, motivovaných a dobre podporovaných učiteľov pre všetky školy, všetky komunity a všetky deti ", vyhlásili organizácie.
Marisol Nuevo Espín
