Hranie hier, neškodné?

Významný psychológ Bruner nám preukázal dôležitosť hry pre vývoj predstavivosti a ako nástroj na výučbu pravidiel, ktoré riadia komunitu.

Ide o základnú rekreačnú činnosť vo vývoji. Podporuje integráciu a zakladá slobodu voľby.

V hrách na hranie rolí hráči vytvárajú svoje vlastné dobrodružstvá, prijímajú úlohu charakteru, ktorý musí dosiahnuť cieľový súbor, dodržiavať pravidlá charakteru, pravidlá uložené rozhodcom alebo herným riaditeľom a tie, ktoré sú náhodne označené hádzaním vzhľadom k tomu.

Hry na hranie hier môžu byť na stole alebo naživo.

Fantastická stredoveká tému bola jeho pôvodom, ale dnes nájdeme hrôzu, detektív, sci-fi, humor, fantastické, futuristické, westernové hry ...


Existuje viac realistických, keď karty a údaje majú väčší vplyv na rozhodovanie (preferované mladšími) a viac interpretačných pre tých, ktorí majú radi väčšiu voľnosť.

Veková hranica hráčov sa pohybuje od 15 do 25 rokov. V každom prípade primeraný vek na ich výkon by bol od 12 rokov v dôsledku zložitosti hry.

Iba pomenovávaná rola hrá riziká predvolenia a je to preto, že v kolektívnom vedomí je ozvena niektorých tragických udalostí, ktoré boli vysielané médiami.

Kategoricky (a na základe vykonaných vyšetrovaní) môžeme tvrdiť, že hry na hranie rolí ako také sú neutrálne a neškodné. Riziko sa stáva pravdivé a reálne, keď sa používajú v nadbytku a od emocionálnej nerovnováhy sa snaží získať ich do skutočného života.


Problém vyvstáva z nebezpečenstva sektárstva, ktoré môže prinútiť deti a dospievajúcu mládež, od odchodu zo životného prostredia, od tlaku skupiny.

Dohľad rodičov je potrebný, najmä ak sú monotematické, niektoré môžu mať diskriminačný a deštruktívny obsah, bojové a násilné; ako aj čas strávený hraním a priateľstvom s tými, ktorí zdieľajú toto hobby.

Priblíženie rodičov s týmito hrami na hranie rolí s ich normami, obsahom by ich poukazovalo na skutočnejšiu predstavu o nich a možné verzie a najvhodnejšie témy na podporu vzdelávacích aspektov, tvorivosti, interakcie, rozhodovania, sebakontroly ,

V tomto zmysle boli hry na hranie vyvíjané za účelom sociálneho zásahu s dospievajúcimi, aby sa zabránilo drogovej závislosti alebo ako systém na výučbu a praktizovanie hodnôt, ako je rešpekt a tolerancia.


Existujú rôzne hry "role", prevzatia rolí, kde sa deti (a najmenej deti) premietajú do postáv, s ktorými rozvíjajú svoju predstavivosť a testujú svoje schopnosti. Okrem toho môžu byť scenáre, keď deti zachytia svoje vnútorné konflikty a uvedomia si ich.

Nemožno poprieť, že slúži ako zdroj spoločenskej výučby prostredníctvom systému pravidiel a skupinovej hry. Podporujú spoluprácu.

Pri exallácii, ktorá je nezlučiteľná s inými vzťahmi a aktivitami, v predpoklade veľmi prísnych pravidiel, v snahe priniesť do reálneho života to, čo je hra, v predchádzajúcich psychopatológiach je nepopierateľné riziko, ale nie je špecificky pripísateľné hre "role ".

Video: pc HRY: rakovina lidstva nebo neškodná zábava?


Zaujímavé Články

Typy rodičov: s ktorými sa identifikujete?

Typy rodičov: s ktorými sa identifikujete?

Vzdelávanie dieťaťa nie je jednoduché, musíte mať trpezlivosť, vytrvalosť a empatiu. Typ vzdelania, ktorému dám naše deti, ovplyvní vývoj ich osobnosti. A nehovoríme výlučne vzdelávania dostávajú do...

Netrpezliví teenageri, prečo musím čakať?

Netrpezliví teenageri, prečo musím čakať?

Deti nie sú hlúpe a sú odhodlané skúšať, ako ďaleko môžu ísť s rodičmi, aby okamžite uspokojili svoje túžby. V mnohých domoch sú to tí, ktorí skutočne vládnu. Nie je pravda, že deti vytvárajú...

Usmernenia pre výučbu detí

Usmernenia pre výučbu detí

Hoci nemá dobrú povesť, deti potrebujú určitý stupeň disciplíny, ktorý by nebránil výchove slobody alebo náklonnosti. Hodnota disciplíny bude kľúčom k úspechu vo všetkých fázach a výcviku na...