Napájanie bojov medzi rodičmi a deťmi
Napájanie bojov medzi rodičmi a deťmi Sú komplikované riešiť, a preto rodičia majú taký strach. Ak pridáme, že môžeme mať tyranského syna, veci sa môžu ešte skrúcnuť. Ale čo je za lveľa energie medzi rodičmi a deťmi A aké dôsledky môžu mať na rodinné vzťahy, keď nie sú vyriešené? Akú rolu musíme rodičia prijaťveľa energie?
Power struggles and limits
Napájanie bojov medzi rodičmi a deťmi prebiehajú, pretože obmedzenia, ktoré existujú doma, neboli dostatočne objasnené. Carmen Magro, pedagogická psychológka a riaditeľka Školského parku v Galapagare (Madrid), vysvetľuje, že "hranice začínajú byť stanovené, keď má dieťa niekoľko mesiacov života," hovorí Magro, ktorý je presvedčený, že problém nastane, ak obmedzíme hranice Veci začínajú byť komplikované. Potom môže byť príliš neskoro. Preto psychológ odporúča stanoviť limity a stanoviť štandardy predtým, než dieťa dosiahne základnú školskú dochádzku. "Od Primárneho, ak neexistujú žiadne limity, problém sa stáva veľmi tučným."
Boj s mocou a tresty
Keď a boj o moc to sa odohráva a dieťa je v ňom drancované "Prikazujem viac", môže byť potrestaný, ale to nie je vždy výhodné. Musíme si myslieť, že ak sa dieťa vzbúri, môže to byť preto, že nemáme dostatok času. Alebo ak to urobíme, ale nie správnym spôsobom. "Ak budeme s nimi, máme viac velenia a poriadku ako hrať a užívať si, deti sa rebelujú," hovorí Magro.
V tomto zmysle sa odborník odvoláva na štúdiu, ktorá poukazuje na to, že stráviť viac hodín s našimi deťmi znižuje o 50 percent času, ktorý trávia rodičia v kancelárii psychológa na diskusiu s dieťaťom, bojmi o moc a , vo všeobecnosti problémy s chovaním dieťaťa, ktoré zasa spôsobujú domáce komplikácie. Aby dieťa spĺňalo obmedzenia stanovené doma, musí sa cítiť "milovaný a motivovaný", podľa slov Carmen Magro.
Jednoduchosť a počúvanie sú dva z kľúčov, ktoré musí byť dieťaťu dané, aby sa ubezpečil, že sa správa správne. "Ak sa dieťa cíti iba poslané a potrestané, nedodržia limity," hovorí Carmen Magro. Preto sa nás týka rodičov nájsť strednú plochu medzi zločinom a vadou.
Čo je za každým z bojujúcich strán
Pre Carmen Magro je "tu, čo som prikázal" jedného z našich detí, forma rebélie dieťaťa, pretože sa s ním nezaobchádza, ako si zaslúži. Týmto spôsobom chceme dosiahnuť našu pozornosť. Chce, aby sme ho počúvali, takže na jeho mandát nemôžeme odpovedať "môžem robiť viac". Na druhom konci, podľa psychológa, keď otec hovorí, že "prikazujem", iba sa venuje svojej potrebe, ale nie dieťaťu.
To, že dospelý potrebuje mať pocit, že je oprávnený, prichádza z času na čas, ale nie vždy. Ak sa budeme správať autoritatívne po celý čas, to, čo robíme, je to, že deti majú buď nízke sebavedomie alebo veľmi agresívne. Opäť, cnosť leží v strede.
Napájanie boja nie je motivované školským prostredím
Deti trávia veľa hodín v škole a sociálne prostredie, ktoré dýchajú, je dôležité. Preto, aby sme dosiahli rovnováhu v ich správaní, riešenie prechádza, podľa Magro, "nájsť školu, ktorá sprevádza náš spôsob vzdelávania". Expert poukazuje na to, že základ vzdelávania je doma, aj keď uznáva, že spoločná práca medzi rodičmi a pedagógmi je vždy potrebná. Rodina, trvá na tom, musí dodržiavať pokyny, ktoré dostáva od učiteľov, aby bol vzdelávací proces účinný. V Španielsku máme širokú a rôznorodú vzdelávaciu ponuku na výber len ideálnej možnosti.
Ak sú rodičia a učitelia spolu
V prípade konfliktu medzi našim synom a partnerom nemôžeme v žiadnom prípade zasahovať. Niekedy by sme mali byť spokojní, ak naše deti trpia, pretože ak dávame príliš veľký dôraz na ich problémy, hoci by sme nemali prehliadať dôležitosť, ktorú majú pre nich a prinútiť ich, aby videli, že sú zanedbateľné, môžu deti rásť a majú tendenciu preháňať. Preto nie je potrebné ich viac obhajovať.
Musíme s nimi dialóg a naučiť ich, aby boli cenní. Carmen Magro veľmi jasne vysvetľuje: "musíme vedieť, ako zvládnuť utrpenie detí, aby im zabránilo preháňať, niečo, čo sa stane, keď vidia, že im venujeme príliš veľkú pozornosť. Nie je potrebné nadmerne chrániť deti a musí existovať spoločná práca medzi školy a rodiny. "
Elisa García
poradenstvo: Carmen Magro, pedagogický psychológ a riaditeľ Parkovej školy v Galapagare (Madrid)
