Výhody vyrastajúceho do zdravého rodinného života sa pozorujú v dospelosti
Deti, ktoré vyrastajú v zdravej rodine, nielenže majú lepšie fyzické zdravie, ale aj emočné zdravie, čo je zrejmé, keď sú dospelí. Podľa štúdie tieto deti, ktoré boli vychované v tom, čo považujú "zdravé domy" sú viac extrovertné, čo im pomáha pri každodennom živote pre budúcu prácu a sentimentálny život.
Štúdia, ktorú pripravili akademici z britských univerzít Cambridge a Kent, to naznačuje Osobnosť a túžby sú priamo spojené s kontextom, v ktorom sa narodíte.
Zdravé domovy a dospelý život
Ľudia, ktorí sa narodili v "pokročilých domovoch", to znamená, že rodičia majú kvalifikovanú prácu, sú viac predisponovaní byť asertívni, povestný a nadšený, typické vlastnosti extrovertovaných ľudí. To je to, o čom hovorí britské noviny Denná pošta, ktorý odrážal tento zaujímavý výskum.
Na dosiahnutie týchto záverov experti analyzovali údaje o 150 000 ľuďoch v Spojenom kráľovstve, ktorí odpovedali na otázku "Veľký test osobnosti" britského verejnoprávneho vysielateľa BBC. Výsledky tiež ukazujú, že dospelí, ktorí sú viac odchádzajúci, majú tendenciu získavať vyššie mzdy.
Rodinné zázemie a platy
V priemere majú extrovertovaní dospelí O 25 percent vyššiu šancu zarobiť asi 40 000 libier ročne, s vyššími mzdami pre mužov ako pre ženy. Zároveň majú tí, ktorí sú podrobnejší, o 20 percent väčšiu šancu zarobiť si vyššie mzdy.
"Z rôznych dôvodov sa zdá, že deti z pokročilých kontextov majú tendenciu rozvíjať osobnostné charakteristiky a ašpirácie, ktoré ich následne prinášajú na trhu práce," uvádza štúdia. Medzi dôvody, ktoré to vysvetľujú, poukazujú na "skutočnosť, že deti z nižších kontextov majú skôr skúsenosti s viacerými situáciami stresu a nestability doma ".
Úloha škôl
S týmito výsledkami to štúdia navrhuje školy by mali povzbudiť svojich "najchudobnejších" študentov, aby sa zlepšili v poznaní rôznych profesijných kariér a že školy by mali využívať dobrú "spätnú väzbu" na zlepšenie sociálnych zručností svojich študentov. V tejto súvislosti podporuje inštitúcie vyššieho vzdelávania, akými sú univerzity, aby naučili študentov zručnosti v oblasti zamestnania a techniky uspieť v pracovnom rozhovore.
Štúdia tiež naznačuje, že vzdelávacie programy by sa mali zamerať na zlepšenie výsledkov študentov pochádzajú z menej priaznivého prostredia, zameriavajúc sa na širšie zručnosti a akademickú výkonnosť. To znamená, že školy by mali vyčleniť úsilie na to, aby učili schopnosť žiakov mimo školy, ako pevnosť charakteru.
Angela R. Bonachera
Viac informácií: 7 zvykov vysoko efektívnych rodín, od Stephena Coveyho.