Vedenie a autorita rodičov v rodine
ThinkstockAutorita je jednou zo základných pojmov rodiny; chápe nadradenosť rodičov nad deťmi, aby ich zvýšil. Keď rodičia nie sú schopní udržať si autoritu, alebo sa zrieknuť za pochybný rešpekt voči slobode svojich detí, sotva sa môžu usilovať byť vodcami pred nimi, len preto, že tí istí rodičia sa zneužívajú.
Mohli by ste povedať, že autorita je silná ruka vedenia. Navyše a paradoxne môžu ohroziť správne využívanie slobody deťmi, pretože ich dávajú na milosť tyranov, ako je móda, pohodlie, zmyselnosť, "coleguillas" ... Leonard Sax, vo svojej knihe Zvrhnutie autority, zdôrazňuje veľkú zmenu, ku ktorej došlo v svetovej vzdelávacej kultúre s presunom autority z rodičov na deti.
Niektorí, ktorí sa zaujímajú o šírenie falšovaných konceptov slobody, sa pokúsili charakterizovať myšlienku autority tým, že ju spájajú s obrazmi nátlaku, represie, intolerancie ... Avšak silou nátlaku sa nedosiahne skutočná autorita. spája viac autoritárstvo a to má málo spoločného so správnym použitím autority. Paradoxne, kto miluje autentickú, sloboda hodnotí legitímnu autoritu.
Ak by domov zostal bez autority, zotrvačnosť by viedla k chaosu a deti by smerovali k minimálnemu úsiliu. K zvládnutiu tejto situácie musia rodičia klásť poriadok a jednotu, čím každému z detí jasne uvádzajú, aké príkazy musia vykonať, stanoviť priority a zvyknúť si, aby každý z nich vykonával úlohy poverené úlohou.
Prečo má orgán taký zlý tlač?
Podľa môjho názoru, pretože je to hodnota, ktorá uznáva nadradenosť jednej bytosti nad ostatnými a ktorá je neprijateľná v rovnostárskej spoločnosti. Autorita uznáva, že existuje dominára a dominancia, utláčateľ a mnohí utláčaní ... a tak by sme sa mohli naďalej zbaviť tohto argumentu, pretože to je jediný spôsob, ako vysvetliť zlú tlač autority: demagógia.
Ďalšou demagogickou líniou je "nepokúšať sa proti základným právam detí". Potlačenie, obťažovanie, nútenie, traumatizácia * Zdá sa, akoby "autorita" a "atómová bomba" boli sestrami bratranci.
A potom sú tí, ktorí sa pripojili k autu pre pohodlie a vymysleli peknú teóriu, aby ospravedlnili svoju pedagogickú nedbanlivosť. "Chceme, aby naše deti robili vlastné rozhodnutia, nechceme, aby sme si stanovili našu perspektívu". No, hlboko už ste sa rozhodli, uložiť existenciálnu perspektívu, ktorá je skrytá za ním *
Táto kríza autority je ďalším prejavom hegemonickej kultúry, ktorú sme museli žiť. Opäť, za maskou nehorľavého mýtu pokroku sa skrýva hlboká nuda tých, ktorí nemajú určité nádeje. A bez nich, či chceme alebo nie, nie je žiadna novinka, žiadny pokrok, oveľa menej šťastie.
Ťažkých otcov a machakónov
Existujú rodičia, ktorí už šesť alebo osem rokov opakujú niekoľkokrát denne, že prijmú určitú mieru svojho dieťaťa alebo niečo podobné, ale nikdy sa to nestane. Prichádza chvíľa, keď sa prázdne frázy stratia vo vákuu a spoznajú vtipy.
Vo všeobecnosti sme za kladnú pozornosť, ale aby sme dosiahli pozitívny stav, limity musia byť najprv jasne definované. S nepretržitými hrozbami, ústupkami k afektivnému vydieraniu, vyjednávaním na dno, neprimeranými opravami a urýchľujúcimi rozhodnutiami nie je možné stanoviť limity, a preto je neadekvátnym východiskovým bodom zvážiť efektívny postup pozitívneho vzdelávania.
Namiesto toho, aby sme hrozili rôznymi a znesväcenými trestami, odporúčame jasne stanoviť plán, komunikovať ho s rodinou a vykonávať ho dôsledne.
Čím viac detí vie, že ich rodičia sa stali tupými, tým menej budú musieť využiť svoju silu.
Luis Manuel Martínez, Doktor v pedagogike
poradenstvo: Cristina Gil Gil, učiteľ a autor knihy Učiteľ odpovedá Poradenstvo pre vzdelávacie záujmy rodičov.
Viac informácií v knihe Zvrhnutie autority, od autora Leonard Sax, Ed Word.
