Socializácia detí: praktiky, ktoré sa týkajú iných
Schopnosť dieťaťa spoznávať a spájať sa s ostatnými sa získava od prvých rokov života. Ak vezmeme do úvahy, že stále viac a viac detí navštevuje predškolské stredisko alebo denné centrum, kde udržiavajú kontakt s ostatnými deťmi, detská socializácia začína zakaždým pred a za rodinou. Učiť sa byť spoločenský je dôležitá schopnosť, ktorá musí byť vzdelaná v dieťaťu, a to ako v rodine, tak aj v predškolskom veku.
Hra stimuluje socializáciu detí
Deti od veľmi mladých sa snažia nadviazať vzťah so svojimi rovesníkmi. Spôsob, akým je tento vzťah nakonfigurovaný, sa však mení: počas prvých mesiacov dieťa hľadá sociálny kontakt nevedomky s dospelými prostredníctvom úsmevu, vzhľadu, hluku alebo, jednoducho, zasiahnuť Hneď za krokom sa toto správanie uvedomuje na strane dieťaťa.
Tieto zmeny sa pozorujú pri rekreačných aktivitách, ako sú detské hry:
1. Hrajte paralelne. Spočiatku sú deti schopné hrať spolu, aj keď sa tieto hry v žiadnom okamihu neprekrývajú. To je to, čo sa nazýva hra paralelne.
2. Symbolická hra. Približne 18 mesiacov sa interakcia dieťaťa v hre mení: začína to, čo je známe ako symbolická hra, to znamená hrať s niečím "ako by to bolo" inak (krabica ako pretekárske auto, tužka do režimu kefa, atď ...) v hre, ktorú môžu hrať zvyšok svojich rovesníkov. Preto bude zaujímavé podporovať túto schopnosť socializácie prirodzeným spôsobom, dávať príležitosť dieťaťu hrať si s ostatnými deťmi "ako keby to bolo".
Napodobňovanie dospelých, deti socializácia je vyškolená
- Prenos sociálnych hodnôt. Prostredníctvom napodobňovania dospelých sa dieťa učí fungovať v spoločnosti, učenie, ktoré sa prejaví vo vzťahu k svojim rovesníkom. Preto, ak chceme, aby sa naše deti učili sériu dôležitých spoločenských hodnôt pre nás, musíme začať, pretože dieťa v nás vidí model sociálneho správania, ktoré chceme vyslať.
- Ovládanie emócií. Je pravda, že okrem imitácie sa u dieťaťa prejavuje jeho vlastný temperament a vlastný charakter. Preto v detstve musí byť kontrola emócií dieťaťa úlohou dospelých (hlavne rodičov a pedagógov), aby sa dieťa postupne učil samo-regulovať svoje sociálne správanie.
Sociálne správanie detí
Spoločnosť sa naučila z kolísky. Toto sú niektoré konkrétne aspekty spoločenského života dieťaťa. Všetky vznikajú prirodzene a spontánne v dôsledku vývoja a rastu detí, ale všetky sa môžu orientovať a byť súčasťou vzdelávania detí.
1. pohoda Počas troch rokov musí dieťa identifikovať a prejavovať najčastejšie potreby s ich fyzickou pohodou (hladom, smädom, čistotou atď.) A podniknúť potrebné kroky na ich uspokojenie. Preto sú všetky aktivity programu zamerané na podporu tohto typu vzťahu v dieťati.
2. Socializácia. Interaktívne správanie sa zameriava na dosiahnutie a rozvoj afektívnych väzieb, získavanie poznatkov a vytváranie návykov, ktoré požadujú rodičia a vychovávatelia, a ovládanie emócií. Z tohto dôvodu sú aspekty súvisiace so vzdelávaním socializácie obzvlášť dôležité.
3. Autonómia. V týchto raných rokoch sa dieťa dostane z úplnej závislosti od dospelého v starostlivosti, hygiene a zdraví, aby mu čiastočne pomohlo a skončilo relatívne autonómne pri výkone týchto aktivít. Existuje celý rad cvičení na podporu autonómie detí.
4. Vyjadrenie emócií. V tomto veku je dieťa schopné vyjadriť svoje vlastné emócie (smútok, hnev, radosť alebo prekvapenie) a rozpoznať ich v iných, ako aj pripravené žiadať a prijímať náklonnosť, zvyšovať svoje vedomosti a zúčastňovať sa na skupine sociálne, ku ktorému patrí.
Marisol Nuevo Espín
poradenstvo: Sonia Rivas, Pedagóg.
Ďalšie informácie: Vzdelajte sa o koexistencii. Sociálne vzťahy detí vo veku od 2 do 7 rokov, redakčného Palabra. Autor knihy:José Fernando Calderero, Doktor pedagogických vied z univerzity Complutense.
Ak chcete získať bezplatnú vzorku prvej kapitoly knihy, kliknite sem.
