Videohry proti kyberšikaniu: čo sú?
Šikanovanie je trpký problém, ktorý znepokojuje rodičov, študentov a učiteľov v triede. Bohužiaľ v posledných rokoch došlo k zvýšeniu prípadov šikanovania, známych aj ako kyberšikanosť alebo kyberšikane, podporované novými technológiami, ktoré umožňujú šikanovanie z diaľky a zabezpečujú anonymitu tých, ktorí to robia. Avšak svet týchto elektronických zariadení môže byť aj kľúčom k zvyšovaniu povedomia medzi maloletými o nebezpečenstve, ktoré toto násilie prináša voči ich spolužiakom.
Úloha obete alebo stalkera
Cieľom je používať videohry ako vzdelávací nástroj proti šikanovaniu. To, čo naozaj upozorňuje na túto myšlienku, spočíva v tom, že školáči majú možnosť vybrať si medzi úlohou stalkera alebo obete, aby pochopili tento problém z obidvoch perspektív.
Hráč vybrať si medzi úlohou obťažovania, ktorý bude musieť čeliť 25 každodenným konfliktom v škole aj v rodine, problémy, ktoré bude musieť riešiť určitým spôsobom.
Alebo inakmôže hráč prevziať úlohu stalkera, ktoré môžu pomôcť tým, ktorí tento násilie v škole vykonávajú, učiť sa v týchto konfliktoch konať inak. podobne obete budú tiež vedieť, ako reagovať, keď sú postihnuté pretože vo väčšine prípadov nevedia, komu sa má ísť, alebo ako konať, pomáha, že tieto udalosti sa neukážu.
Rovnakým spôsobom budú hráči mať príležitosť zažiť šikanovanie z hľadiska diváka, to znamená ukázať najmenším kroky, ktoré treba podniknúť v prípade, že sa stanete svedkom jednej z týchto epizód. Tieto videohry sú navrhnuté tak, aby deti vo veku 8 až 16 rokov a je rozdelená do dvoch titulov podľa veku žiakov, pretože problémy, s ktorými môže 10-ročný chlapec čeliť, sa líšia od problémov jedného z 15 a naopak.
Na základe štúdie emočného správania
Videohry berú ako referenciu pre svoju činnosť vyšetrovania, ktoré boli vykonané v posledných rokoch výskumnou skupinou v psychopedagogickej orientácii, GROP, na univerzite v Lleide. Tieto diela sa sústredili na určenie neurologických a emocionálnych vzťahov detí pred určitými udalosťami, ako v tomto prípade šikanovanie v školách.
Vediac, že nové generácie využívajú videohry, Nadácia La Caixa sa rozhodla vytvoriť dve, aby zabránila šikanovaniu v učebni. Happy 8-12 a Happy 12-16 sú názvy týchto dvoch titulov, ktoré sú určené na zvýšenie povedomia medzi študentmi škôl s cieľom zdôrazniť absurditu šikanovania, Zároveň je myšlienka týchto dvoch hier učiť riešiť tieto konflikty, ktoré môže každé dieťa čeliť v škole.
Úspech v pilotných testoch
Oba videohry boli testované v pilotnom teste s 574 študentmi základných škôl a 903 stredoškolákmi. Kvantitatívne výsledky tohto testu ukázali, že videohry mali pozitívny vplyv na emocionálne kompetencie študentov, prostredie v centre a akademické výsledky akademických pracovníkov. Okrem toho sa ukázalo, že tieto hry pomohli zmierniť úzkosť, ktorú cítili školáci.
Učitelia stredísk, v ktorých boli tieto videohry testované, hodnotili skúsenosti pozitívne. Títo učitelia vyjadrili efektívnu zbraň pre študentov, aby sa naučili riešiť konflikty. Z ich strany študenti jednohlasne ubezpečili, že tieto videohry ich naučili riešiť problémy so svojimi spolužiakmi, ako aj poskytovali stratégie emočnej regulácie.
Damián Montero
