Citlivé obdobia detí na učenie sa hodnôt
citlivé obdobia sú to chvíle v živote detí, v ktorých dochádza k učeniu sa prirodzene; zdá sa, akoby jeho celá bytosť bola stimulovaná v určitom zmysle. Hovorí o obdobiach práve preto, že zodpovedajú určitému štádiu života a nazývajú sa citliví pretože sú nezávislé od vôle.
To má dôsledky: ponecháva pozitívne stopy v mozgových bunkách (to znamená, že pomáha pri vytváraní zvykov) a vysoké výsledky sa dosahujú s nízkou úrovňou úsilia.
Do veku 12 rokov sa uskutočňuje 80% týchto období, a preto je v tomto štádiu mimoriadne dôležité vzdelávanie.
Učte cnosti a hodnoty: odkiaľ mám začať?
Logická otázka je otázka: "Kde mám začať? Je veľa cností, ktoré musíme vzdelávať, využívajúc citlivé obdobie, v ktorom je môj syn." Aj keď je to pravda, tak je myšlienka, že zlepšovaním kvality osoby sa toto zlepšuje ako celok, čo je známe ako "princíp harmónie cností". Jediný akt však neznamená cnosť, aby ste to dosiahli, musíte to zopakovať a urobiť to s významom: vedieť, čo sa robí, prečo sa to robí a chcú takto konať v akejkoľvek situácii a prostredí, či už sú prítomné alebo nie.
Štyri jadrá cnosti učiť deti
Hoci niektoré čnosti vedú k iným, je možné určiť rad jadrových a iných cností. Štyri jadrá cnosti, ktoré pomáhajú vyrovnať sa s pretrvávajúcimi životnými situáciami, sú: sebaovládajúci poriadok, pracovné úsilie, veľkorysosť - solidarita a zrelosť - zodpovednosť.
V nasledujúcom grafe vidíme, aké súvisiace cnosti súvisia s každým z nich:
Ana Aznar
poradenstvo: José Manuel Mañú. Profesor.