Všetky výhody učenia hrať nástroj
To, aby naše deti študovali hudba Má viac výhod, ako veríme. Školenie na získanie týchto zručností má pozitívne účinky na vývoj inteligencie a motorických zručností.
To je vysvetlené štúdiou Vermontskej univerzity s názvom "Môže hrať Čajkovského kusov zlepšiť mozgovú aktivitu detí?" Táto práca sa podrobne analyzovala 230 detí medzi 6 a 8 rokmi, aby sa pokúsil nájsť vzťah medzi praxou niektorých hudobný nástroj a niektoré pozitívne zmeny v jeho mozgovej kôre.
Pozitívna zmena hudby v mozgovej kôre
Autori boli príjemne prekvapení, že vidia svoju teóriu bolo to správne, Pri analýze prípadov, v ktorých deti hrajú hudobný nástroj, mohli overiť, či v mozgovej kôre došlo k pozitívnej zmene. Konkrétne v oblasti zodpovednej za motorické zručnosti ľudí.
Podľa autorov je táto zmena vysvetlená, ak zohľadníme koordinácia medzi mysľou a rukami aby mohli hrať hudobný nástroj. Prax týchto aktivít uprednostňuje, aby zmysly, ako je zrak a dotyk, boli skombinované pôsobivým spôsobom, aby sa to jednoducho pozrelo na skóre a aby sme videli poznámku, ktorá musí byť vykonaná, prsty už vedia ako stojí.
Prehrávanie hudobného nástroja má tiež pozitívne účinky v duševných a emocionálnych oblastiach. Podľa James Hudziak, riaditeľ tejto práce uprednostňuje "pracovnú pamäť, organizáciu a plánovanie, spracovanie emócií a inhibíciu agresívnych impulzov". Tento neuroológ zhrnul svoju štúdiu do jednej vety: "cvičenie denne s husľami môže pomôcť dieťaťu s psychickými poruchami viac ako dieťa. pilulka fľaša".
Prehrávanie nástroja vás činí šikovnejšie
Ďalšia práca publikovaná v časopise Journal of Neuroscience ukazuje vyšetrovanie, v ktorom sa šesťročné dieťa naučil hrať nástroj počas obdobia 15 mesiacov.
Na konci tohto procesu tieto deti zaznamenali zmeny v štruktúre mozgu. Oblasti pre informácie o procese oni sa rozrástli a neurónové spojenia v týchto oblastiach pracovali oveľa lepšie ako pred začatím tohto vyšetrovania. V skutočnosti sa tieto zlepšenia vyskytli iba mesiacov neskôr o začatí tejto liečby.
Po ukončení štúdie výskumníci zistili, že tieto deti majú lepšie jazykové znalosti, pamäť, správanie alebo priestorovú inteligenciu (základné v úlohách komplikovaných ako riešenie matematickej operácie).
Damián Montero