Nebezpečenstvo, že od detí bude vyžadovať príliš veľa

Vzdelávanie je proces, ktorý súvisí s vývojom detí. Cieľom vzdelávania je podporiť rozvoj a zrenie tak, aby jednotlivec dosiahol svoj maximálny potenciál. Často sa snažíme dosiahnuť maximálny rozvoj, chceme, aby naše deti dosiahli svoje ciele, chceme, aby dosiahli svoje ciele a prekonali akúkoľvek prekážku, a hoci to je dobré, niekedy môžeme spadať do nebezpečenstvo náročnosti detí.

Je veľmi dôležité nájsť rovnováhu medzi našimi požiadavkami ako rodičmi príliš veľa od detí Zahŕňa dôležité riziká s takými negatívnymi dôsledkami, ktoré ich nevyžadujú. Je to práca, ktorá si vyžaduje veľa trpezlivosti, veľa úcty, pochopenia a empatie.


Nebezpečenstvo, že deti príliš vyžadujú

Je logické, že sa snažíme dať našim deťom príležitosť na dosiahnutie svojich cieľov, ale túto príležitosť môžeme často zamieňať s dopytom. V tomto zmysle chceme získať lepšie známky, vyniknúť v športových a mimoškolských aktivitách, chceme, aby boli dobrí priatelia, vedeli sa správať dobre, byť vzdelaní a poslušní, mať svoju osobnosť a nemali by byť ovplyvnení atď.

Stručne povedané, chceme, aby boli šťastní a požadujeme, aby boli šťastní prostredníctvom viacerých úloh, v ktorých musia vyniknúť. Šťastie detí sa stáva povinnosťou. A ich svet sa stáva sústavnou súťažou, v ktorej musia reagovať na požiadavky a dosahovať ciele v neustálej rase, aby boli šťastní. Potom zabudneme, že sú deti, zabudneme počúvať ich srdce, ich potreby a že ich šťastie nie je povinnosťou, ale žiadúcim štátom.


Predstavte si, že žijete v neustálej konkurencii, predstavte si, že niekto vždy očakáva to najlepšie z nás. V dôsledku toho:

1. Skutočné potreby nie sú splnené dieťaťa

2. Môžeme dosiahnuť opačný efekt, a že v priebehu času sa dieťa vzbúri na požiadavky. Keďže požiadavky sú často príliš vysoké.

3. Vytvárame vývojové prostredie, kde stres je kľúčom, a stres, nezabudneme na šťastie, ktoré hľadáme. V takomto prostredí je ľahké sa objaviť frustrácia.

4. Nedodržiavame tempo rozvoja dieťaťa

Ako zmeniť požiadavku na zvýšenie vývinu detí

Napriek tomu, že deti potrebujú príliš veľa, majú nebezpečenstvo, že sa musíme vyhnúť, riešením nie je nechať dieťa bez cieľov, bez cieľov, ale naučiť sa viesť dieťa na jeho ceste a nie ho nútiť. Vzdelávanie je úloha, ktorá sa môže stať umenie a vedieť, ako uprednostniť cestu k vašim cieľom je súčasťou tohto umenia. Nejde o to viac alebo menej náročné, ale o zmenu nášho postoja pri takomto konaní, zastaviť náročnosť a začať tlačiť. Musíme pamätať na to, že ide o uprednostňovanie procesu, ktorý musí byť príjemný a prirodzený, a nie ho nútiť tým, že ho naplníme napätím a negatívnymi emóciami. Ako dospelí musíme zmeniť svoj postoj a prestať vyžadovať, aby sme začali podporovať alebo uprednostňovať.


Aké sú zmeny v našom postoji?

Aby sme zmenili náš postoj, musíme mať na pamäti, že sme dospelí a sú deti, naše úsilie je zamerané na naše postoje.

1. Dobrotivosť a náklonnosť Musíme podporiť ich rozvoj z priateľského a láskyplného postoja, pričom sa ponecháme stranou nadmerne autoritatívnych pozícií a pripomienkami, ktoré môžu ublížiť alebo poškodiť.

2. Trust. Ukázanie dôvery je základom pre dosiahnutie svojich cieľov.

3. Trpezlivosť. Je dôležité mať trpezlivosť a nechať svoj čas.

4. Súdržnosť. Vedieť, ako rozlišovať momenty a situácie. V určitých časoch bude potrebné požiadať ich, aby urobili trochu väčšieho úsilia, a nie iných.

5. Počúvajte aktívne. Ide o to, aby sme počúvali nielen to, čo nám hovoria, ale predovšetkým to, čo nám chcú povedať.

Usmernenia na podporu rozvoja detí

- Začnite od úcty. Úcta k deťom a ich vývojové časy. Deti nie sú miniatúrne dospelí a potrebujú čas na ich rozvoj a na dosiahnutie svojich cieľov.

- Zmeňte náš názor a prestaňte zamerať sa na ciele zamerané na proces. Často premýšľame o budúcnosti detí, ich budúcom šťastí, a hoci to je v poriadku, zabúdame na ich súčasné šťastie.

- Počúvajte svoje srdce a slúžte im so srdcom. Často kladieme ciele, ktoré sú našimi túžbami a nie ich. Ak chceme, aby boli šťastní, musíme sa prihlásiť k ich želaniam, k čomu sú šťastní.

- Nechajte sa ich oklamať tým, čo ich robí šťastnými, nie je povinnosťou.

- Ukážte im, že ich milujete za to, čo sú, nie kvôli cieľom, ktoré dosiahli.

- Pomôcť im dosiahnuť svoje ciele. Naučte ich, že úsilie je potrebné na dosiahnutie ich cieľov. Dopredujte ich na ceste a pomôžte im prekonať prekážky, namiesto toho, aby ich tlačili, pomôžte im pri hľadaní riešení.

- Povzbudzujte ich, keď zlyhajú, Namiesto toho, aby ich pokúšali a cítili sa vinnými, zvieratá sa stále snažia. Pomôžte im zistiť, čo majú zmeniť.

- Nech sú deti a pamätajte, že potrebujú hrať a čas pre nich ..

Celia Rodríguez Ruiz. Klinický zdravotný psychológ. Špecialista na pedagogiku a psychológiu detí a mládeže. Riaditeľ Educa a učiť sa, Autor zbierky Stimulujte procesy čítania a písania.

Môže vás zaujímať:

- Ako požadovať a rokovať s dospievajúcimi deťmi

- Zabráňte, aby vaše dieťa zlyhalo v živote

- 7 nápadov na získanie dôvery detí

- Učte sa o dobrých spôsoboch a štandardoch vzdelávania

- Otcovstvo ako zdroj šťastia

Video: Biblical Series I: Introduction to the Idea of God


Zaujímavé Články

Výhody vedomia, ako odpustiť ostatným

Výhody vedomia, ako odpustiť ostatným

Výhody odpustenia sú viacnásobné, ale najväčší zo všetkých je vnútorný mier čo sa dosiahne Mnohé ochorenia, nepohodlie a depresívnych stavov majú svoj pôvod v odporu. A je to logické, pretože...

Výkonný vplyv pozitívnych myšlienok

Výkonný vplyv pozitívnych myšlienok

Existujú prísne skúmania sily pozitívnych myšlienok. Táto metóda je jednou z princípov kognitívnej terapie, ktorá sa ukázala ako vysoko účinná pri prekonávaní depresie. Keď osoba trpí nízkou náladou,...

Nebezpečenstvo hyperstimulácie u detí

Nebezpečenstvo hyperstimulácie u detí

Rozvoj človeka zahŕňa mnoho rokov. Od chvíle, keď to dieťa robí, kým sa nestane dospelým, prechádza rôznymi fázami, v ktorých je časť jeho tela vyvíja kým nedosiahne konečný stav. Príkladom je mozog,...

Dajte si pozor, aby prichádzali dvojčatá

Dajte si pozor, aby prichádzali dvojčatá

Gestačná rýchlosť dvojčiat v Španielsku sa pohybuje medzi 2 a 3 percentami, ale v porovnaní s dvojčatami alebo dizygotnými dvojčatami sú to častejšie ako dvojčatá alebo monozygotické dvojčatá. Takže...