Snaha vzdelávať deti, v podstate alebo vo forme?
Keď čelíme skorým štádiám vzdelávania, ľahko sa dostaneme do pokušenia vzdelávať v niektorých detailoch, ktoré sú stále dôležité, ako dobré mravy, a zabudnúť na iné coveľa dôležitejšie otázky, Z tohto dôvodu musia rodičia získať obraz s pohľadom na to, čo každé dieťa potrebuje.
Všetci radi, že naše malé deti nás opúšťajú pred svojimi priateľmi, susedmi, školami, in-law, atď. a správajte sa zle, s záchvaty, nadprirodzenosťami a všetkými týmito vystúpeniami, ktoré vás vyvedú z vašich krabičiek.
Ako lepšie vzdelávať deti
Ale ... existuje "ale". Ak je dieťa vzdelaný v strachu o tom, čo sa mu môže stať, ak nebude konať ako jeho pedagógoví poriadok alebo túžba, je veľmi pravdepodobné, že jeho intelektuálny, morálny a dokonca fyzický rozvoj bude vážne ohrozený. Ak ste nikdy za žiadnych okolností nezažili efekt "nie", je veľmi pravdepodobné, že sa skončíte skôr skôr ako neskôr a stanete sa tyranom. Takže, čo môžeme urobiť? Ako vedieť, čo robiť v každom prípade?
Existujú deti, ktoré potrebujú viac dopytu, iné menej; sú chvíle, keď jedno z našich detí musí byť samo, bez toho, aby bolo ohromené nadbytkom dobre zamýšľanej, ale kontraproduktívnej lásky; inokedy, naopak, nezasahovanie sa môže interpretovať ako nezaujatosť. Prešli sme sami, dokonca niekoľkokrát počas toho istého dňa, zmenou nálady; určité upozornenie z rovnováhy spôsobuje veľmi odlišný účinok, ako keby sme hovorili to isté slová v momente hnevu, aj keď je to hnev obsiahnutý.
Podstata vzdelávania
Čo môžeme urobiť? Ako vedieť, čo sa má robiť v každom prípade? Ak chcete otvorene prevziať zodpovednosť za nájdenie pre seba najvhodnejšiu odpoveď podľa našej osobnosti a osobnosti našich detí, momentu, v ktorom sa ocitneme, a konkrétnych okolností. Je to veľmi dôležité zastavte sa snažiť mať magický vzorec že vo všetkých prípadoch a pre všetkých ľudí má automatické účinky. Samotná skutočnosť, že ju chceme alebo ju navrhujeme, môže byť indikátorom nedostatku záujmu alebo záväzku.
podstatou vzdelávania je medziľudské stretnutie, Čo naozaj záleží, nie je to, čo viete robiť, ale čo ste. skutočné vzdelávanie, čo opúšťa svoju značku, sa nevyrába ani slovami, gestami, správaním a / alebo aplikáciou pedagogických receptov viac či menej šťastných, ale myšlienky, postoje a ďalšie prvky, ťažko identifikovateľné, ale veľmi dôležité, ktoré sa nachádzajú v najhlbšej časti našej bytosti.
Úprimné úsilie o dobré vzdelanie každého z našich detí, bez ohľadu na chyby a neúspechy, ktoré môžu byť v ceste, alebo možno presne pre ne, je najlepšou cestou, dovolil by som si povedať jediný, aby som dosiahol výsledky. Naopak, a nadmerné starosti o dosiahnutie perfektného dieťaťa alebo byť dokonalým otcom alebo matkou často má v mnohých prípadoch kontraproduktívne účinky.
José Fernando Calderero. Dekan Pedagogickej fakulty Medzinárodnej univerzity v La Rioja
Môže vás zaujímať:
- Učte sa o dobrých spôsoboch a štandardoch vzdelávania
- 10 tipov, ako vyhnúť sa záchvatom vašich detí
- Beat perfekcionizmus: 7 riešení pre perfekcionistov
- Osobnosť: 5 znakov, ktoré ju definujú