Zoznámenie sa sami seba: výzva pre dospievajúcu

Teenager nemôže dospieť a byť dospelým, ak nemôže nájdi sa, Dospievajúci definujú cestu poznaj sám seba ako proces, ktorým prechádzajú, aby dospeli a stali sa osobou, ktorú chcú byť. Takto premýšľajú o svojej budúcnosti ao spôsobe, akým sa rozhodnú získať.

proces poznávania sa je zložitý, Nie je to len povolanie alebo práca, ktorú chcú, alebo ak sa chcú oženiť alebo mať deti. Proces hľadania seba je základom pre určenie odpovede na niekoľko otázok. Dospievajúci musia z vlastnej perspektívy určiť, ako vidieť život.

Otázky na poznanie seba

Niektoré z otázok, na ktoré musí teenager nájsť odpovede na stretnutie a poznávanie, zahŕňajú:

- Čo je dobré a čo je zlé a ako to môžem určiť?
- stojí za to byť úprimný, milý, trpezlivý ...?
- Aká je funkcia lásky v mojom živote?
- Aká je moja vlastná hodnota?
- Akú hodnotu majú ostatní?
- Ako môj život súvisí so svetom a kde je moja stránka?

Otázky sú samozrejme dôležité a veľmi filozofické. A ako rodičia sa môže zdať, že tínedžeri nemajú možnosť premýšľať nad takými komplikovanými problémami. V skutočnosti je odpoveď áno a nie. Dospievajúci nemôžu priamo myslieť na tieto otázky, pretože im chýba životná skúsenosť, aby pochopili ich plný význam. Sú však priťahovaní tak k otázkam, ako aj k odpovediam na ich vlastný vývoj. Adolescenti v skutočnosti vedia, že tieto otázky a ich odpovede sú povinné v pohybe v procese hľadania. Sú základom sebapoznávania a objavovania sa.

Príručky pre teenagerov, ktorí sa chcú vzájomne spoznať

Tak, ako sa naučíte odpovede na tieto otázky? Mladí ľudia hľadajú sprievodcov, aby ich naučili. Títo sprievodcovia sú ľudia, ktorí majú vzťah s dospievajúcim, ako sú rodičia, starí rodičia, strýci alebo starší súrodenci. Tiež môžu byť učitelia, tréneri, susedia alebo iní dospelí vo vašej komunite. Sprievodcovia musia mať s mladistvým recipročný a viac či menej blízky vzťah, aby tento vzťah fungoval. Filmové hviezdy, hudba alebo šport, rodič, ktorý nie je prítomný, alebo vzťah, ktorý nie je recipročný z akéhokoľvek dôvodu, nedosiahne očakávané výsledky pre dospievajúcich v tomto procese.

Úlohou sprievodcu je učiť dospievajúcemu, ako odpovedať na otázky empirickým spôsobom a v kontexte skutočného života. Adolescenti prechádzajú procesom, v ktorom sa nachádzajú v spoločnosti svojich sprievodcov. Sprievodcovia nemusia hovoriť priamo o tom, čo je dobré a čo je zlé, pretože to ukazujú svojim správaním. Adolescent v kontexte svojho vzťahu s sprievodcom môže zistiť, prečo sa táto osoba rozhodla správať sa týmto spôsobom.

Napríklad teenager zvolil svojho otca ako sprievodcu. Otec stráca svoju prácu. Normálne dospievajúci nie je oboznámený s dôsledkami prepustenia, pretože mu chýbajú dôležité pracovné skúsenosti. Ale v kontexte procesu hľadania se dospievajúci pozerá na otca, aby sa naučil odpovede na otázky z otcovej skúsenosti. Niektoré otázky, ktoré môžete použiť v tomto príklade, sú: Aké sú moje vlastné hodnoty? alebo ako je môj život prepojený so svetom a kde je moja stránka?

Sledujúc oko, dospievajúci vyhodnotí, čo robí jeho otec, prečo si vybral toto správanie a ako toto správanie vyhovuje tomu, čo dospelý si myslí, že je správny. Potom bude dospievajúci začleňovať zvyky, správanie alebo spôsoby, akými by chcel vo svojom živote použiť na prekonanie problémov. Je možné, že dospievajúci použije pozorované schopnosti na to, aby čelil zlej skúške, problémom v škole, alebo v budúcnosti aj svojmu prepusteniu v práci.

Z tohto dôvodu je nevyhnutné, aby adolescenti mali v skupine vhodných dospelých, aby si mohli vybrať zo skupiny možných sprievodcov. Preto, ak dospievajúci nechce, aby ich rodičia boli ich sprievodcovia, on alebo ona môže hľadať starého rodiča, strýka, rodinného priateľa alebo učiteľa. Rodičia môžu pomôcť svojim dospievajúcim nájsť sprievodcov tým, že podporia účasť na športových skupinách, hudbe, združeniach (ako skautov), dobrovoľníctve alebo v cirkvi, aby zvýšili počet pozitívnych dospelých, ktorí sú k dispozícii ako sprievodcovia.

Mladiství majú zvyčajne viac ako jedného sprievodcu a vodítka sa menia počas dospievania. Najmladší dospievajúci vo veku od 13 do 15 rokov hľadajú sprievodcov, aby im pomohli s najzákladnejšími otázkami týkajúcimi sa ich fyzického, kognitívneho, emočného, sociálneho a morálneho vývoja. neskôr vo veku od 16 do 18 rokov, sprievodcovia a otázky budú zložitejšie a budú ovplyvnené informáciami, ktoré sa naučili počas prvých rokov. Nakoniec starší tínedžeri, medzi 19 a 22 rokmi, budú konsolidovať všetky informácie, ktoré sa dozvedeli predtým, a budú hľadať spôsoby, ktoré im môžu pomôcť s touto úlohou. Cieľom je, aby dospievajúci odpovedali na všetky otázky a tieto odpovede zodpovedali typu človeka a spôsobu života, ktorý uprednostňuje dospievajúci.

Dôvody, prečo dospievajúci nezískajú zrelosť

V prípadoch, keď dospievajúci nie sú dospelí alebo chronologicky dospelí, ale správajú sa ako adolescenti, zvyčajne preto:

- Mladiství nehľadajú sprievodcov aby ich viedli, pretože sú tak pohodlní, že už nechcú vyspať
- nemajú dostatok vzťahov a / alebo recipročné s pokynmi dobre pochopiť, čo sa deje
- nezhromažďujú informácie naučili sa od sprievodcu, a preto sa nemôžu pohybovať dopredu a zaoberať sa zložitejšími otázkami
- učili sa z ich sprievodcov správanie, ktoré nezodpovedá životu dospelého

Je pre rodičov vždy lepšie premýšľať o dôležitosti tohto procesu, aby sa našli čo najskôr. Šťastná a produktívna dospievajúca je založená na proaktívnom otcovstve, aby predvídala vývoj dieťaťa a plánuje vyhnúť sa najbežnejším problémom.

Rodičia sa môžu dozvedieť viac o tomto procese pred adolescentou a pozície, aby boli hlavnými sprievodcami. A ak deti nechcú svojich rodičov ako sprievodcov, rodičia môžu podporovať blízke a vzájomné vzťahy medzi dieťaťom a starými rodičmi, strýčmi, priateľmi rodiny a ďalšími, aby ďalej kontrolovali typ dostupných sprievodcov. V každom prípade dospievanie nemusí byť búrlivý čas. S informáciami o vývoji a procesoch dieťaťa sa rodičia môžu vybaviť efektívnymi nástrojmi na prekonanie prechodu medzi detstvom a dospelosťou.

Deanna Marie Masonová, odborník na vzdelávanie a zdravie rodiny. Autor blogu Dr. Deanna Marie Masonová. Proaktívne otcovstvo Profesionálna podpora modernej rodiny.