Nadané deti: charakteristiky ich správania

Je normálne, že malé deti vykazujú veľkú motorickú aktivitu a že mnohé rodiny v určitom čase zvažujú, či bude táto vysoká úroveň činnosti normálna. Najmä vtedy, keď spôsobuje nepríjemné situácie. Musíme vziať do úvahy, že deti vyjadrujú svoje emócie pohybom a ešte viac, keď ešte nezískali dostatočný jazykový vývoj, aby sa vyjadrili slovne.

Niekedy sa však toto nepokojné správanie dieťaťa prejavuje na vyšších úrovniach ako to, čo možno považovať za bežné správanie. V tomto prípade je určite prítomnosť iných charakteristických vlastností, ako je vysoká kapacita.

Behaviorálne príznaky nadaných detí

Deti s a vysoká úroveň inteligencie Majú určité behaviorálne vlastnosti, ktoré ich vystavujú zvýšenému riziku vzniku chybných diagnóz. Vo všeobecnosti patria k tejto skupine špeciálne premiestnených detí. Na prvý pohľad sa zdajú byť rozptýlené, ťažké a nedisciplinované deti. V súčasnej dobe je jednou z porúch, ktorá je častejšie zmätená s vysokými schopnosťami, ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), pretože existuje niekoľko spoločných charakteristík medzi týmito nadaných detí a príznaky, ktoré boli opísané pre uvedenú poruchu.


Tieto diagnózy sú zmätené, pretože správanie týchto detí v triede sa interpretuje povrchne kvôli nedostatku vedomostí o tejto výnimočnosti. Vo väčšine prípadov sú osoby zodpovedné za triedu založené výlučne na charakteristikách správania a neberú do úvahy príčinu, ktorá ich vyvoláva.

Vo všeobecnosti existujú štyri typy bežné správanie medzi ADHD a nadanými deťmi: motorická hyperaktivita, impulzivita, nedostatok pozornosti a rozptyl, Ak sa však sústredíme na vysoké intelektuálne kapacity, poznamenávame, že tieto črty sú len špičkou ľadovca mimoriadneho potenciálu, ktorý musíme identifikovať. V nadaných deťoch nadmerná aktivita motora nezasahuje do ich učenia. Toto správanie však môže narušiť pozornosť vašich spolužiakov. Je to intelektuálna hyperaktivita, ktorú potrebujú na to, aby zvládli vyšetrovacie aspekty, ktoré ich motivujú.


Jeho veľká energia, rýchly a kompulzívny prejav a jeho zvedavosť vyvolávajú vysoký stupeň impulzívnosti. Zjavná nedostatočná pozornosť nadaného dieťaťa vyplýva z nudy. Rozumie tomu, čo sa vysvetľuje oveľa skôr než ich rovesníci a všetky opakovania ich spôsobujú nepríjemnosť, ktorá ich znemožňuje. Keď sa vysvetlenie rozšíri, odpojí alebo mení činnosť, čo môže spôsobiť nepohodlie v normálnom rytme triedy. Majú veľkú predstavivosť a schopnosť abstraktne. Majú veľmi bohatý vnútorný život, ktorý vedie k rozptýleniu. Potrebujú intelektuálne výzvy.

Nadani alebo ADHD: zmätenosť v diagnostike

Zmätie obidvoch diagnóz je vážne poškodzujúce. Prvou príčinou, ktorá by sa nás mala týkať, je, že liečba ADHD je zvyčajne vo veľmi vysokom percentuálnom počte prípadov farmakologická s veľmi kontroverznými vedľajšími účinkami, ktoré viedli dieťa k vstupu do stereotypného modelu, ktorý homogenizuje skupinu. Zabraňuje vám rozvoju potenciálu okrem podávania chemických látok, ktoré nepotrebujete.


Na druhej strane, deti s vysokými intelektuálnymi schopnosťami musia byť presne identifikované, pretože vyžadujú špecifickú výchovnú odpoveď pre úplný a vyvážený vývoj, ako ich schopností, tak aj ich osobnosti. Ide o deti s rôznymi schopnosťami od ostatných a, ak nie sú dobre riadené, môžu byť pre ne škodlivé až do okamihu zlyhania školy, problémov sebavedomia a sociálnych zručností.

Ako rozlišovať medzi nadanými: deti od 3 do 5 rokov

Odborníci tvrdia, že až šesť rokov je ťažké určiť vysoké schopnosti. Ale z týchto dvoch možno pozorovať určité podozrivé správanie s vysokou kapacitou.

Prvá známka upozornenia, ktorá nás vedie k podozreniu, že dieťa má vysoké intelektuálne schopnosti, spočíva v tom, že jeho veľká precocita upozorňuje.

- Hovoria veľmi rýchlo a plynulo. Okolo týchto dvoch rokov sa vyjadrujú úplné vety. Majú veľmi bohatú a komplikovanú slovnú zásobu pre svoj vek. Zvyčajne nerobia gramatické chyby.

- Začnú čítať vo veľmi mladom veku (ešte pred 4 rokmi). Potrebujú neustále čítať plagáty, štítky, príbehy a knihy o rôznych témach.

- Preukazujú záujem o vedomosti o najznámejších veciach(astronómia, dinosaury *) a o rôznych oblastiach, najmä tých, ktoré súvisia s vedou. Sú to malí vedci.

- Veľmi zvedaví. Otázky sa objavujú predčasne, najmä z dôvodu vecí. Nespokojujú sa s povrchnými odpoveďami.

- Začnú uvažovať v mladom veku. Často sa zaoberajú filozofickými a duchovnými otázkami.

- Sú veľmi citliví, všetko ich ovplyvňuje viac než ostatné deti ich veku.

- Majú vysokú tvorivú kapacitu a sú veľmi inovatívne.

- Sú to veľkí pozorovatelia s hlbokou kapacitou pre syntézu a intuíciu.

Cristina Palacios Hernando. pedagóg

Viac informácií v knihePilar Martín Lobo, inteligentné deti: sprievodca rozvíjaním ich talentov a vysokých schopností.

Video: Biblical Series II: Genesis 1: Chaos & Order


Zaujímavé Články

Naučiť sa spájať: myšlienky na socializáciu detí

Naučiť sa spájať: myšlienky na socializáciu detí

rodina je prvé miesto, kde je dieťa spojené, to znamená, socializovať. Tu sa učia normy, návyky a základné správanie koexistencie, ktoré sú nevyhnutné pre jeho sociálnu zrelosť. Rodičia a súrodenci...

Nebezpečenstvo sladkostí a sladkostí u detí

Nebezpečenstvo sladkostí a sladkostí u detí

Drobnosti, sladkosti a pečivo sú súčasťou detskej rutiny, ale Váš príjem môže byť veľmi škodlivý pre vaše zdravie a jedna z veľkých spoločností, pretože obsahujú veľké množstvo cukru a kalórií, ktoré...