Univerzita: kľúče na odovzdanie v prvom roku
Súčasný model univerzitnú to znamená viac práce zo strany študenta. Metodológia práce, systém štúdia, sloboda rozvrhov a tried ... trochu znepokojuje novo prijímaných študentov a mnoho dobrých študentov vidí zlyhanie prvého stupňa univerzity, Toto sú kľúče, ktorými sa chcete vyhnúť.
S menším počtom hodín na univerzite riskujú mladí ľudia rozptýlenie sa, stráca príliš veľa času a neustále udržiavajú konštantné pracovné tempo, čo je konečný cieľ oboch projektov v Bologni a koncepcia priebežného hodnotenia. Je dôležité, aby pochopili potrebu venovať niekoľko hodín denne, aby dokončili prípravu svojich tried.
Aby položili základy každého predmetu, musia prispôsobiť časť obsahu prostredníctvom povinných čítaní, osobných projektov, skupinovej práce, verejných výstav a iných systémov, ktoré umožňujú študentom osobne získať svoje vedomosti.
Učitelia majú rozvrh výučby prakticky taký široký ako plán hodín a sú k dispozícii v tomto období, aby odpovedali na akékoľvek otázky alebo sa ponorili do problémov, ktoré mohli byť nejasné.
Kľúč k úspešnému absolvovaniu prvého ročníka univerzity
1. Naučte sa organizovať čas
Mnohí rodičia sú prekvapení, keď vidia niekoľko hodín triedy, ktoré majú študenti zvyčajne pri príchode na univerzitu, v porovnaní s veľa hodín, ktoré zvyčajne trávia v škole. Zároveň je prekvapujúce, že v porovnaní s ranným alebo popoludňajším posunom sa veľa hodín venuje stáže, skupinovej práci alebo tried v laboratóriu.
Súčasný systém má sklon obmedziť hodiny lekcie starého pána, v ktorom učiteľ prišiel do triedy, odovzdával svoje poznatky, zatiaľ čo študenti spěchali a zanechali.
Aby sa predišlo riziku rozptýlenia a neustáleho udržiavania pracovného času, je dobrým riešením vypracovanie harmonogramu práce prispôsobeného rozvrhom tried a praktík. Študenti si preto na štúdium vyhradzujú určité chvíle.
2. Ale nemám poznámky!
Nedostatok prednášok počas celého kurzu výrazne zmenil spôsob konania v triedach. Deti už nemôžu pasívne navštevovať triedu, vyzbrojené papierom a perom, pripravené kopírovať takmer mechanicky všetko, čo hovorí učiteľ, napísať na tabuľu alebo prezentovať v prezentácii.
Študenti musia ir do triedy s vykonaním domácich úloha to je očakávať, čo sa vysvetlí takže čas v triede je hľadanie, riešenie pochybností, rozvíjanie najzložitejších bodov subjektu v študijnom procese.
Ale tento spôsob práce má za následok, že nováčikovia sú nervózni vo vysokoškolských učebniach, zvyknutí sa na predchádzajúci systém, dokonca aj vo väčšine škôl. Aby sa táto zmena prekonala, musia sa naučiť pracovať tým, že berú veľmi zjednodušené poznámky o konceptoch, o ktorých sa hovorí. Odtiaľ môžu rozvíjať koncepčné mapy, ktoré budú doplnené o materiál odporúčaný učiteľom alebo umiestnený v knižniciach a dokumentárnych zdrojoch.
3. A nemám ani knihy!
Po rokoch základných škôl, ESO a Bachillerato s knihou pre každú tému, jednou z veľkých prekvapení študentov pri príchode na univerzitu je zistiť, že im neposielajú žiadnu konkrétnu knihu pre každú tému. V programoch učiteľ odporúča niekoľko príručiek a iných špecifických prác konkrétnych bodov predmetu, ale je veľmi ťažké získať text, ktorý sa úplne prispôsobí navrhovanej agende.
Študenti vysokých škôl sa musia naučiť pripravovať vlastný študijný materiál. Preto je dôležité, aby vedeli dobre Príručka výučby (oficiálny dokument obsahujúci témy predmetu, ciele, metodický návrh, hodnotiace systémy a zdokumentovanú bibliografiu) a naučiť sa vypracovať vlastné schémy, poznámky a anotácie s rôznymi materiálmi.
Bologna dosiahla triedu v čase, keď je veľmi jednoduché spravovať podpornú dokumentáciu. Študenti si musia byť vedomí toho, že materiál poskytnutý učiteľom (akademické práce, články zo špecializovaných časopisov ...) je súčasťou kompendia, ktoré bude potrebné študovať.
4. Ako pripravím skúšku?
Testy a zvyšné testy na hodnotenie na univerzite môžu byť veľmi rozdielne, od ústnej expozície až po typovú skúšku, ktorá prechádza viac či menej rozsiahlymi otázkami rozvoja. Je dôležité, aby sa učiteľ zúčastnil, keď v prvých triedach podrobne opisuje tieto metódy hodnotenia, ktoré sa zase odrážajú v učebnej príručke.
Pri príprave materiálov, ktoré sa chystajú študovať, potrebujú práve túto učebnú príručku, ktorá im pomáha overiť, či všetky aspekty subjektu boli spracované odporúčaným materiálom.
EHEA: vysokoškolské tituly platné v celej Európe
Skratka EHEA zahŕňa koncepciu európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania, takzvaného bolonského plánu pre talianske mesto, v ktorom bolo dohodnuté začatie činnosti. Cieľom tohto systému, ktorý sa rodí v čase s európskou konvergenciou v iných záležitostiach, ako je voľný pohyb osôb a kapitálu alebo jednotná mena, spočíva v stanovení spoločných kritérií pre organizáciu vyšších akademických titulov takým spôsobom, aby získal stupeň V jednej krajine môžete automaticky používať inú osobu pri výkone povolania.
Táto možnosť zmeniť krajinu na štúdium je doplnená možnosťou študovať časť štúdia v zahraničí, čo je veľmi spoločná realita v rámci výmen a štipendií Erasmus. Aby študent, ktorý opustí rok na inú univerzitu, vie, že štúdium bude vhodné, katalogizácia predmetov bola vytvorená kreditmi ECTS (European Credit Transfer System), systémom, ktorý poskytuje každému subjektu niekoľko kreditov v závislosti od praktických a teoretických hodín, ktoré zahŕňa. Teda predmet, ktorý nie je vyučovaný na univerzite pôvodu, bude vymenený za iné alebo podobné predmety na univerzite určenia so zárukou, že úsilie študenta bude bežné.
Alicia Gadea
