Vedomie o prostredí dieťaťa sa rozvíja skôr, než sa predtým predpokladalo
Život s dieťaťom je úžasný. Pozrite sa, ako sa táto malá osoba vyvíja v jeho každodennom živote a oceňovať zmeny v každom dni s ním je niečo nepopísateľné. Podľa vyšetrovania, ktoré vykonal Harvardská univerzita a Massachusetts Institute of Technology, myseľ detí v týchto vekoch je ešte prekvapujúca.
Štúdia vykonaná oboma štúdiami ukázala, že myseľ týchto detí je vyvíja rýchlejšie ako sa pôvodne myslelo. Zistené údaje ukazujú, že deti si uvedomujú svoje prostredie a že všetko, čo ich obklopuje, je ďaleko od toho, že sú pre nich nejasné a bezvýznamné, takže stimulácia v týchto vekových kategóriách by sa mohla ešte viac využiť.
Naučte sa vynaložiť úsilie
Štúdia publikovaná v časopise veda Zhromaždil skupinu niekoľkých desiatich mesiacov starých detí, ktoré ukázali rôzne videá s karikatúrami, v ktorých sa jeden znak musel dostať k inej osobe tým, že zachránil prekážku: stenu, vyššiu výšku, rampu atď. Po kontrole ovplyvnenia sledovania výskumníci zistili, že deti dostali správu: aby ste niečo získali, musíte prejsť nejaký test.
To znamená, že deti chápu, že sa môžu objaviť prekážky, ktorí chápu, že niektoré prvky ich prostredia môžu byť prekážkou ich cieľov. Tieto výsledky sú zaujímavé z dvojitého dôvodu, prvým je skutočnosť, že deti nevidia svoje okolie ako niečo fuzzy v tom, že nemôžu identifikovať tvary.
Ďalším objavom, oveľa zaujímavejším, je, že deti sú schopné pochopiť, že niekedy musíte prekonať prekážky. Informácie, ktoré naznačujú, že sa deti učia hodnotu úsilia mladší vek, "Tento výskum ukazuje, že vzťah medzi investovaným úsilím a jeho výsledkom je skôr, než akýkoľvek výskumník našiel predtým," vysvetľujú autori tohto výskumu vo vyhlásení.
Vývoj reči
Toto nie je prvý výskum, ktorý sa zameriava na vývoj myslí detí. Ďalšia štúdia od Duke University a ukázala, že jazyk je u maloletých sa objaví s vyššou rýchlosťou, ako sa predtým myslelo. To však štúdium ktorá sa vyskytuje na úrovni duše, sa neprekladá na povrch, to znamená, že deti rozumejú slovám a sú schopné ich spájať, ale nemôžu ich reprodukovať. Novinka, ktorá môže zmeniť spôsob komunikácie mnohých rodičov s ich novonarodenými deťmi.
Štúdia založená na sledovaní očí, aby sa skontrolovala reakcia detí na sluchové podnety, ku ktorým došlo v podobe slová, Za týmto účelom bola vybraná skupina 40 detí ranného veku, ktorým bolo povedané niekoľko slov a reakcia na ne bola zaznamenaná očami, s ktorými reagovali.
Cieľom bolo zistiť, či oči detí súvisia so slovom, ktoré im práve povedali, s obrazom, ktorý mali na obrazovke pred nimi. Napríklad, ak počúvali "propiska"Vaše oči sa museli sústrediť na fotografiu jednej z týchto položiek na monitore." Z testov tiež vyplynulo, že deti s väčšou pravdepodobnosťou robia presný vzťah, keď je termín denne.
Týmto spôsobom sa rodičia povzbudzujú, aby hovorili so svojimi deťmi, aby ich bolo viac bežných slov. Toto zistenie otvára cestu v rozvoj jazyka pretože by mohol predpokladať, že chlapec začne hovoriť mať vo svojej mysli veľkú slovnú zásobu pojmov, ktoré dominujú a súvisia s realitou.
Damián Montero
