Pri chybách detí je to moja vina?
"Neustále mu hovorím študovať, robiť domáce úlohy, robiť domáce úlohy, nie strácať čas.Je to moja chyba, že napätie mojich detí alebo že majú zlú známku? "Nuž, možno budete musieť skontrolovať, ako ho sledujete a ako mu poviete veci. Musíte sa ho spýtať na dôvod jeho nedostatku zodpovednosti, skôr než ho prednášať alebo hroziť.
Podľa profesora Aquilina Polaina, profesora psychopatológie, suspendovaný alebo "potreby zlepšiť" v primárnom sektore, sú motivované rôznymi faktormi: nedostatočná príprava na predmet, pretože nerozumiete s učiteľom, pretože ste nemali dostatok šťastia v otázkach, ktoré ste dostali v poslednom hodnotení, pretože Týchto vecí sa mu to nepáči, keď sa začne študovať, tlmí a blokuje. Môže to byť tiež spôsobené osobnými problémami: oddelenie od rodičov, silné argumenty pred deťmi, nedostatok sebaúcty so spolužiakmi, školské problémy atď.
Z tohto dôvodu namiesto hrozieb, ponižovania, "ste neurčitý, varoval som vás, musíte pracovať, budete potrestaní", musíme sa ho pokúsiť napraviť. Kázania, tresty, zlé tváre, korekcie na verejnosti spôsobujú, že náš syn je vinuovaný a zmätený. Tak ako by som mal konať, aby som získal dobré známky? Po prvé, hovoriť so svojím synom bez toho, aby sme sa ho báli spýtať sa, čo sa deje. po druhé, požiadať o stanovisko tútorov a hľadať riešenia; po tretie, vyradenie možných patológií, ako je dyslexia, hyperaktivita atď.
Tvárou v tvár náladu
Ocenenie našich detí práve kvôli známkam, ktoré dostanú, je obrovská chyba. Vedeli ste, že môžeme využiť aj nízke známky? Musí nám pomôcť vedieť, čo stojí viac a ako budeme môcť pomôcť. Musíte čeliť nízkym výkonom ako výzva: "musíte zlepšiť rýchlosť čítania, pretože budeme pracovať." "Nie ste dobrý v matematike, nesústredíte sa, uvidíme, ako sa bavíme s číslami". Takto musíme riešiť nízke známky a pomôcť nášmu synovi prekonať.
Denným postojom niektorých rodičov je skúmať sa so svojimi deťmi: "máme skúšku, schválili sme, vzali sme si na vedomie". Podľa rodiny Aquilino Polaino sa s každým dieťaťom nemusí vyšetrovať rodina. Sú to deti a len tí, ktorí sú skúmaní, môžeme im pomôcť bez toho, aby sme robili domáce úlohy, alebo si s nimi sadneme. Sme tu, aby sme vyriešili pochybnosti, opýtali sa im, aby sme im vysvetlili, ale naša povinnosť zostáva. Pred štúdiom musíme vyučovať autonómiu.
Tresty za získanie zlých známok
Ani tresty, ani kázne ho neumožnia plniť úlohy s väčšou zodpovednosťou a prejsť od "potreby zlepšiť" k "zvýraznenej situácii". A ak budú sedieť na stoličke robiť domáce úlohy, bude to zo strachu pred hrozbou. Ani hrozby "budete celý týždeň potrestaní vo svojej izbe bez toho, aby ste odchádzali, pozrite sa, čo vám poviem", slúžia nášmu synovi na zmenu, jediná vec, ktorú produkuje, je strach v dieťati voči nám.
Podobne porovnania so súrodencami alebo inými deťmi nie sú dobrými radcami, jedinou vecou, ktorá v našom synovi spôsobuje vinu, odpor a bolesť, pretože sa cíti odmietnutý jeho rodičmi. Musíte zistiť dôvod tohto nízkeho výkonu: ak je to preto, že sa pozeráte príliš veľa televízora, pretože trávite príliš veľa času na počítači, s vašim mobilným telefónom, pretože vás rozptyľujú hry a pod.
Budeme mu musieť pomôcť zmeniť svoje návyky a postoje, prinútiť ho, aby bol spokojný so štúdiom, dobre fungoval. Aby sme to mohli robiť v najlepšom zmysle, je vždy lepšie chváliť a vychovávať pozitívne: "Môžete sa, zlepšiť sa v ďalšom hodnotení", "uvidíte, aké šťastie cítite, keď dokončíte všetky násobenia".
Marisol Nuevo Espín
poradenstvo:Profesor Aquilino Polaino, Profesor psychopatológie
