Môj učiteľ má mánia: kto má pravdu?

Keď Maria vstúpila do domu, nebolo nutné ju spýtať, akú náladu prišla: "Mama, Dona Carmen má pre mňa mánia, stále ma nespravodlivo potrestala, hovorila so mnou v triede Lourdes a" senor "ma potrestal"Podobné scény s touto sú normálne doma." Mária, vo veku deväť rokov, má živý génius a obrovský pocit toho, čo je spravodlivé a nespravodlivé, alebo aspoň to, čo si myslí, že je.

To Maria hovorí, že je ľahké pochopiť. Nebolo by to tak, keby som mala namiesto šiestich, osemnásť; ani to, že by jeho matka bola pravda. Chlapci a dievčatá Marianovho veku sa nachádzajú v citlivom období, v ktorom sa pocit spravodlivosti objavuje obrovskou silou. Neskôr sa rozšíri na úsudok spoločnosti. V týchto raných rokoch sa viac zameriava na školu a rodinu.


Sympatie a antipatia medzi učiteľmi a študentmi

Je pravda, že učitelia nám niekedy nosia sympatie a antipatia. Menej ako to vyzerá, ale stane sa to; a to je zvyčajne príznakom tých, ktorí začínajú v profesii alebo tých, ktorí nedosiahli profesionálnu zrelosť. V triede s dvadsiatimi piatimi alebo tridsiatimi študentmi existuje široká škála situácií a zvyčajne existujú tri alebo štyri neprípustné študenti, dobrí alebo zlí študenti, ktorí sú často opravení. Teraz je módne medzi pedagógmi hovoriť o hyperkinetických študentoch, to je to, čo bolo vždy nazývané movidos.

Študenti, ktorí na začiatku primárneho života chcú svojho učiteľa nesmierne, keď sa dostanú do štvrtého alebo piateho miesta, začnú sa od seba odďaľovať, úsudok o ich profesoroch začína byť kritický a nezdá sa nevyhnutne dobre všetkému, čo robia alebo hovoria , Ide o logickú reakciu typickú pre psychologickú evolúciu a oznamuje, čo sa bude zdôrazňovať s dospievaním.


Reakcie rodiny: nadmerná ochrana rodičov

Najvýraznejšie rozdiely sa vyskytujú v dôsledku reakcie rodičov. V súčasnosti je sociálne prostredie s učiteľmi náročnejšie a kritické ako pred niekoľkými rokmi. Rozhodnutia pedagogického tímu predtým podporovali takmer všetky rodiny školy. V súčasnosti existuje veľká nerovnosť medzi jednotlivými rodinami. Keď sa syn alebo dcéra v kritickej psychologickej fáze pripája nadmerne chrániaci rodičia, máme správny priestor na vytvorenie napätia rodinnej školy.

Pred niekoľkými rokmi častá chyba neposlúchala syna ani dcéru a bez sprostredkovania rozhovoru podporovala výkon učiteľa. Nie je nezvyčajné dostať ďalšiu klapku, ak sa vrátil domov a sťažoval sa, že bol zasiahnutý. To sa zmenilo, no v niektorých prípadoch je to v niektorých prípadoch tak, akoby sa veci obrátili hore nohami: teraz je vždy správne dieťa a učiteľ musí dokázať inak.


Počúvajte a analyzujte zúčastnených

Podľa môjho názoru by mal byť syn alebo dcéra vždy počúvaný, dokonca aj keď vedel, že z vášne alebo nedostatku perspektívy sa bude často mýliť. Dobrý zmysel rodičov ich povoľuje k tomu, že ak je vec vážna alebo opakovaná, idú do školy, aby sa porozprávali so školiteľom alebo vedúcim štúdia. Niekedy nie je vhodné, aby si syn poznal túto návštevu; v iných nie je problém komentovať, pokiaľ sa návšteva nepovažuje za sťažnosť ani pre dieťa ani pre učiteľa. Vzdelávací výsledok zrážok je zvyčajne nulový alebo kontraproduktívny.

Väčšinu času nie je potrebné dávať väčší dôraz na to, čo sú malé prirodzené trenie koexistencie. Deti si musia zvyknúť na vedomie, že ich učitelia sú ľudia z mäsa a krvi, že sú o niečo priateľskejší ako ostatní, že jeden je veľmi náročný a ďalší menej. Stručne povedané, život je rôznorodý a čím skôr si zvyknete na túto rozmanitosť, tým skôr sa prispôsobíte svetu.

Zvyčajne by mala byť odpoveďou na túto detinskú výhovorku predpokladanej mánie učiteľa pomáhať dieťaťu rozpoznať jeho osobnú zodpovednosť a prevziať dôsledky tohto zlého výkonu, nízkeho akademického výkonu ... Iba v tých prípadoch, ktoré s dostatočným základom vnímame, že chlapec alebo dievča má pravdu, postupujte inak.

V mnohých prípadoch má lektor dostatok údajov o učiteľovi a študentovi, aby nám poskytol správnu radu. Ak je postihnutá osoba tútorom, odporúča sa ísť s niekým v manažérskych tímoch.

V konflikte učiteľ - študent, kto má pravdu?

Pre učiteľa by nemalo byť urážkou požiadať o odpustenie zo strany študenta na zlý výkon. To nie je stratiť autoritu okrem tých, ktorí z pýchy nie sú ochotní napraviť. Z rovnakého dôvodu sa musia študenti naučiť požiadať o odpustenie, verejné alebo súkromné. Vášeň a slepota sú oveľa častejšie medzi študentmi než medzi učiteľmi a konfrontácia medzi učiteľom a študentom nie je zvyčajne dobrá metóda.

V zásade a pokiaľ nie je preukázané inak, spravodlivosť by sa mala prevziať do učiteľa, a preto sa nekoná so sympatiou ani antipatia.Ak tomu tak nie je, okamžitý nadriadený musí opraviť učiteľa so všetkou potrebnou jasnosťou, ale vždy zachrániť morálnu autoritu, ktorú musí učiteľ mať pred študentmi.

José Manuel Mañu Riaditeľ školy Gaztelueta

Video: НЕВИДИМЫЙ МИР


Zaujímavé Články

Naučiť sa spájať: myšlienky na socializáciu detí

Naučiť sa spájať: myšlienky na socializáciu detí

rodina je prvé miesto, kde je dieťa spojené, to znamená, socializovať. Tu sa učia normy, návyky a základné správanie koexistencie, ktoré sú nevyhnutné pre jeho sociálnu zrelosť. Rodičia a súrodenci...

Nebezpečenstvo sladkostí a sladkostí u detí

Nebezpečenstvo sladkostí a sladkostí u detí

Drobnosti, sladkosti a pečivo sú súčasťou detskej rutiny, ale Váš príjem môže byť veľmi škodlivý pre vaše zdravie a jedna z veľkých spoločností, pretože obsahujú veľké množstvo cukru a kalórií, ktoré...