Marginalizovaný študent, ako dosiahnuť integráciu do svojho centra
Podivné spôsobuje odmietnutie. Keď dieťa nie je ako ostatné, to môže zostať mimo ostatných. Či už majú rôzne vkusy, zdravotné postihnutie alebo iné okolnosti, niekedy aj v školách vyvrženec s ohľadom na ostatných. Ako môžeme pomôcť ich integrácii, čo môžu členovia školy robiť?
Z School of Culture v Pau ponúkajú rady tipov, aby získali študenta vyvrženec môžu byť integrované do školy a zabezpečiť dobré spolužitie medzi deťmi. Týmto spôsobom sa zabránia situáciám šikanovania a súčasne sa zvýši sebaúcta týchto detí, aby sa lepšie uvedomilo sami seba v situáciách, keď sa necítia fit.
Čo rodičia môžu robiť
Existujú dôkazy, že deti môžu byť vylúčené z ich školy? Escola de Cultura de Pau ponúka rodičom tieto rady. Po prvé, je potrebné zistiť, ktoré z nich sú potreby alebo problémy detí a pomôcť im prekonať.
V niektorých prípadoch je táto marginalizácia založená nespojiteľné správanie na strane detí, ktorí sa rozhodnú zostať mimo zvyšok a nezačnú sa vzájomne ovplyvňovať. Tieto deti často zakrývajú dôležité nesplnené potreby alebo nedostatok zručností, ktoré sa môžu pozitívne týkať.
Rodičia môžu vykonávať tieto činnosti, aby zaručili dobrý vývoj svojich detí:
- Rozpoznať dieťa ako človek, ktorý si zaslúži úctu, a zaobchádzať s ním.
- Zvýšte svoje sebavedomie tým, že navrhujete úlohy s cieľmi, ktoré môžete predpokladať v krátkodobom horizonte, ktoré môžu zaručiť úspech.
- podporovať situácie, v ktorých môžete mať sociálne skúsenosti a zlepšiť ich, napríklad rodinné stretnutia, kde sa dieťa môže hrať so svojimi bratrancami podobného veku.
Zo stredu
V školského centra Môžete tiež pracovať tak, aby sa študenti cítili integrovaní a vyhli sa ich marginalizácii:
- podporovať skupinové aktivity ako stratégiu na vytvorenie atmosféry dôvery a vzájomnej podpory medzi rovnými. Školy vyzývajú svojich študentov, aby pracovali v skupinách, aby tí, ktorí nie sú integrovaní, mohli rozvíjať svoj sociálny aspekt a ich spolužiaci objavia všetko, čo im môžu ponúknuť.
- podporovať činnosti a situácie, v ktorých sa pracuje na sebaúcty a vzájomnom uznávaní medzi rovnými. Tútori musia ponúknuť študentom, ktorí nie sú integrovaní, príležitosť, aby poskytli prehľad o svojich schopnostiach tým, že budú ponúkať školské aktivity podľa svojich vlastností.
- Stávkovanie na vzdelávací model, ktorý od najzákladnejších úrovní učí potrebu povedať nie šikanovaniu a áno koexistencii.
Damián Montero
