Bábätká vo vode, naučiť sa byť starší

stimulácia dieťaťa vo vode je to technika, ktorá sa používa na prácu s psychomotorickým aparátom dieťaťa tak, aby sa dostal do kontaktu s vodným prostredím, stratil strach z vody, ale s úctou, a aby spolupracoval s ostatnými deťmi a ich rodičmi. Táto aktivita je veľmi vhodná pre obdobie veku od štyroch mesiacov do šiestich rokov.

Neskôr malí už bude pripravení naučiť sa plávanie a pohybovať vo vodnom prostredí ako ryby vo vode, Skúsenosti a koncepcie stimulácie vo vode pre deti a deti do troch rokov Sú založené na ich objavoch a testoch vo vode. Avšak od tohto veku až do šiestich rokov začína posilňovať koncepcie a dokončovať vývoj už začatých.


Malí ľudia už ovládajú rôzne postoje, ako je ležanie, sedenie, drepanie a státie. Toto posledné je veľkou novinkou a práve tu sa rozvíja rovnováha, čo pomáha pre jeho zbrane, ktoré sú už nezávislé od ostatných. Tento fakt vo vodnom prostredí nám pomáha zásadne pri výučbe horizontality, manipulácie s tabuľkami, striekajúcej vody a sprievodu zbraní s kopaním v bazéne.

Okrem toho sa v tomto okamihu, kedy prevláda jedna strana tela nad druhým začína byť pozorovaná vo všetkých jeho činnostiach a keď je lateralita veľkou výzvou. Z tohto dôvodu sa vo vodnom prostredí pokúšame integrovať obe strany tela, aby sme ich úplne rozvinuli.


Spolupracujem s ostatnými deťmi

V tejto dobe sa zvyšuje nezávislosť a znižuje sa pripútanosť k rodičom. Z týchto dvoch dôvodov je teraz väčšia autonómia vo vode a začnú sa kolektívne hry s inými deťmi, takže v triedach už komunikujú navzájom. Teraz je dialóg s rodičmi verbálny a úloha otca a matky je dôležitá na vytvorenie atmosféry bezpečnosti a dôvery otec-syn. Mali by ich podporovať vo svojich hrách a podporovať ich skúsenosti s prieskumom a vodnými cestami.

Vzdialenosť medzi otcom a synom je väčšia a vzťah medzi spolužiakmi sa zvyšuje každý deň. Takto imitujú, pozorujú a stimulujú jeden druhého, čo uprednostňuje deti, aby rástli každý deň viac a boli posilňované ich spoločenské vzťahy. Veľkým pokrokom tohto veku je to, že ovládajú svoje impulzy, chápu normy, akcie a ich dôsledky, aby sa stávali menej nebezpečnými vo vzťahu k vode a boli si viac vedomí nebezpečenstva, ktoré prináša. V tomto veku sa deti pýtajú všetko a je našou povinnosťou vysvetľovať činy, ktoré sa dejú vo vode svojimi obmedzeniami, nebezpečenstvami a zábavou.


Fyzický vývoj, ktorý vaše dieťa potrebuje

V tejto vekovej skupine sa objaví svalová hladina, dôležité neuromotorové zrenie dieťaťa, ktoré vytvára nové rekvizity pre pohon vo vode, ktoré spolu s pedálovaním sú účinnejšie vo svojej autonómii. K tomu je pridaná kontrola dýchacích ciest, kde deti neustále dávajú hlavu na obnovenie vzduchu a niekedy ich najväčšia zábava je plávanie pod vodou, potápanie v freediving nekonečne ako skutoční delfíni; robia piruety, obracajú, striekajú, vykonávajú vodné a podvodné hry, ... Viac ako inokedy sú v tomto prostredí plne šťastní a cítia sa ako ryby vo vode.

Dieťa je hlavným protagonistom jeho psychomotorického, spoločenského, gestárneho rozvoja ... spájajúceho všetky a vyvíjajúce sa smerom k presnosti jeho pohybov a činností, rýchlosti, sily, zručnosti, zvýšenej koordinácie a v dôsledku toho sú tiež viac business. Začnú asimilovať priestorové pojmy: hore-dole, predná časť, z pozície tela v priestore, všetky sa vyvíjajú s hrou ako základnou súčasťou jeho vývoja. Ale ako všetko vo vývoji malých, je to tiež osobnú záležitosť

V závislosti od každého dieťaťa zážitok zo skúseností vo vodnom prostredí závisí od toho, čo bolo skôr skúmané, a od rôznych skúmaní, ktoré deti robia o nich, obozretné, odvážne, citlivé, neisté, autonómne atď.

Skúsenosti a pocity vášho dieťaťa vo vode

Bazén je zábavný sám o sebe, ale voda, ako je žila, nemusí byť taká nádherná a môže vyvolať strachy a úzkosti, ktoré sú predurčené najskorším detstvom. Každé dieťa má svoj čas a priestor a musíme sa s ním postupne prispôsobiť hrou a pozitívnymi posilneniami. Bezpochyby je voda hlásením nových pocitov, ktoré dieťa musí prežívať a objavovať, robiť skoky, otáčky, zmeny polohy a pohyby celého tela, rúk a nôh. Cítia odpor vody a jej hĺbku, strácajúc podporu svojich nôh hrať s rovnováhou, oni sa postavia tvárou sa učia plávať, hrať s beztiažnosťou a užívať si to.

Vo všeobecnosti voda poskytuje veľa zmysluplných pocitov pre zmysly: voda mení videnie, mení vnímanie, rozvíja zápach atď. V tomto zmysle je ďalším základným prínosom vody posilnenie a posilnenie dýchacieho a motorického systému, čo pomáha pri úplnom formovaní vášho tela, psychicky i fyzicky.

Skúsenosti a pozorovanie nám hovoria, že čím viac budeme nútiť dieťa pristupovať k vode, tým silnejším bude jeho opozícia, takže nikdy nesmieme zabúdať na to, že pozitívne posilnenie, trpezlivosť a podpora a prínos bezpečnosti v ich činnosti , znižuje ich obavy a zvyšuje skúsenosti, ktoré im prinášajú radosť a potešenie. Dospelí pozorujú, ako ich deti rastú, ako si užívajú a znovu vytvárajú svoje hry, podporujú potešenie a túžbu uskutočňovať nové akcie. Podobne sa malé deti rozvíjajú v rovnováhe a súladu so svojím sociálnym prostredím a so sebou.

Cvičenie vo vode pre vaše dieťa

Staršie deti sa dostávajú do vody bez pomocného materiálu a teraz je najdôležitejšia vec, že ​​hrajú so svojimi rodičmi, aby sa skočili, obrátili sa na seba, pozreli na oblohu ležať, vykonávali piruety, ponorili ...

Cvičenie 1. Vytváranie bublín vodou
V tejto vekovej skupine musia deti začať kontrolovať dýchanie. Z tohto dôvodu je návrh požiadať ich, aby vzali vzduch a začali vytvárať bubliny vo vode, akoby fúkali. Robí to niekoľkokrát, a tak sa okrem toho, že sa bavia, naučia byť si vedomí svojho vlastného dýchania.

Cvičenie 2. Posilňujeme vaše malé telo
Dieťa je umiestnené na chrbte smerom k stropu a churrito je umiestnené pod krkom, aby mu pomohlo plávať. Potom začne kopať, akoby plával na chrbte, posilňoval svoje telo a udržiaval horizont.

Cvičenie 3. Som levom cirkusu
Dajte dieťa na obrubníku bazénu spolu s nohami a požiadajte ho, aby sa vrhol do vody a snažil sa prechádzať cez obruč, ktorý je umiestnený pred ním, aby sa rozvinul presnosť a obratnosť vo svojich vystúpeniach.

Cvičenie 4. Žonglovanie rovnováhy
S veľkou opatrnosťou, aby ste sa vyhli pádom alebo úderom, pomôžte dieťaťu chodiť na rohož plávajúce vo vode. Pre neho je to zábava a veľmi povzbudzuje jeho rovnováhu, svoju zručnosť a svoju koncentráciu.

Cvičenie 5. Striekajúce s ostatnými deťmi
Únia je silou. Podporujte tímovú prácu v dieťati a navrhujte činnosti a výzvy, v ktorých spolupráca a pomoc medzi jedným a druhým prináša úspech činnosti.

Cvičenie 6. Hráme v posunoch
Predstavivosť k moci. Navrhnúť akúkoľvek hru, v ktorej sú rodičia zainteresovaní, a to zahŕňa určité pravidlá, niektoré časy a určité zručnosti, aby sa dieťa učí rešpektovať normu, sledovať sekvencie a čakať na svojom rade. Napríklad: my sa vrháme na za sebou, najprv na palicu, potom na lamej nohu, potom s rukami hore, atď.

Laura Cruz. Fyzioterapeut strediska Valle36. Stimulácia dojčiat vo vode

Video: Happy tails 7 kroků pro plavání s monoploutví


Zaujímavé Články

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Citlivosť u detí je príznakom altruizmu v dospelosti

Kráľovská španielska jazyková akadémia definuje altruizmus ako "starostlivosť pri obstarávaní dobra iných aj na úkor vlastných". Aj keď je ľahké poznať zmysel, možno sa pýtať, čo definuje osobu s...

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Vďačnosť u detí, môže sa to učiť?

Osobnosť je postavená alebo je nemenná pôrod? Existuje nejaký spôsob, ako v školách nadobudnúť čnosti v najmladšom dome v ranom veku? Odpoveď na túto poslednú otázku je áno, môžete naučiť deti veľa...

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

12 hier pre deti s prebudenou mysľou

kreatívna osoba Ona je tá, ktorá vie, ako nájsť rôzne riešenia problémov, ktoré vznikajú. A v tomto smere má impulz kreativity zásadnú hodnotu, pretože ide o proces učenia schopností detí...