Stretnutia rodičov a učiteľov, dôležitosť poznania vývoja kurzu
Začiatok kurzu je dláždený. Koniec koncov leto zábavy, konečne príde návrat do učební a rodičia nie sú jediní, ktorí majú vplyv na deti. učitelia strávia s deťmi veľa hodín a v školských dňoch odovzdávajú poznatky aj hodnoty. Ako sa vyhnúť rozdielom medzi správami vysielanými v domácnosti a tými, ktoré sú odoslané v kurze?
Stretnutia medzi rodičmi a učitelia majú odpoveď Veľmi dôležité stretnutie, kde rodičia budú vedieť z prvej ruky to, čo čakajú svoje deti v učebniach počas školského roka. Na druhej strane učitelia budú mať informácie o svojich budúcich študentoch z prvej ruky a budú môcť získať čo najviac z nich.
Stretnutia od začiatku
Kedy sa majú tieto stretnutia konať medzi rodičmi a učiteľmi? Odpoveď je jasná, čím skôr, tým lepšie. Prvé dni kurzu by mali slúžiť na to, aby sa toto stretnutie uskutočnilo a aby rodičia mali informácie o budúcnosti roka, ktorý začne.
Ako je uvedené z Junta de Andalucía, prvé stretnutie kurzu je najdôležitejšie. Vytvorí komunikačné kanály a účasť počas celého roka. Pri príprave tohto prvého stretnutia sa preto musí venovať osobitná pozornosť.
Stretnutie by malo začať s predstavenie účastníkov. Rodičia musia uviesť svoje meno aj meno svojho dieťaťa. Na tomto prvom stretnutí by sa mali objasniť tieto témy:
- Aspekty organizácie a fungovania centra. Ak rodičia nepoznajú centrum, pretože je to prvý kurz svojich detí, je čas ukázať to.
- Všeobecné línie akčného plánu výučby. Ciele kurzu, najdôležitejšie aktivity, ktoré študenti uskutočnia, harmonogram a stretnutia v prípade potreby, rozhovory s rodičmi atď.
- charakteristiky skupiny, do ktorej sú integrované ich deti: počet študentov a študentov, zistená úroveň, flexibilné zoskupenia, opakovače atď.
- identita profesorov, ktorí vyučujú rôzne predmety, dátum hodnotenia, harmonogram ich výučby a doručenie poznámok atď.
- Metodológia práce, prognózy domácej štúdie a ich pohodlie, organizácia a plánovanie, spolupráca rodičov.
Pravidelné stretnutia
Hoci je toto prvé stretnutie nevyhnutné na začiatku školského roka, je tiež potrebné usporiadať ďalšie stretnutia, aby ste mohli vidieť kurz ktorý preberá akademický rok: vzniknuté ťažkosti, analýza výsledkov hodnotení a skúšok atď. Informácie, ktoré sa poskytujú rodičom, by nemali zostať v jednoduchých údajoch, ale mali by byť doplnené o niektoré úvahy, ktoré pomáhajú vyvodiť závery s návrhmi na spoločné opatrenia.
Na konci kurzu je tiež dôležité usporiadať stretnutie, aby ste hovorili o budúcnosti, hoci je potrebné urobiť zostatok z kurzu, ktorý sa zakladá na počiatočných cieľoch uvedených na prvom stretnutí a analyzuje výsledky a ťažkosti. Ak konečné hodnotenie nie je dokončené, môže sa urobiť približná prognóza a na ňom úvahy, ktoré sa považujú za vhodné.
Damián Montero