Priebežné hodnotenie je podľa odborníkov dôležitejšie ako hodnotenie
Ako vedieť, že študent spĺňa očakávania školy? poznámky sú to najlepší nástroj pre rodičov, aby poznali pokrok svojho dieťaťa v triede. Suspenzia schválená, pozoruhodná, výnimočná alebo číselný systém, ktorý pokrýva 0 až 10. Niektorí ľudia sa však domnievajú, že tieto mechanizmy sú zastarané a navrhujú ich stiahnutie v prípade učiteľského oddelenia katalánskej vlády, ktorý pre akademický rok 2018-2019 eliminoval známky od 0 do 10 v stredoškolskom vzdelávaní.
Opatrenie, ktoré podľa názoru odborníkov, ako je Anna Espasa, profesorka psychológie a vzdelávania a Nati Cabrera, zástupkyňa riaditeľa výučby a profesorka tých istých štúdií, by nemala byť centrom diskusie. Z jeho pohľadu by malo byť skutočne dôležité nepretržité hodnotenie, ktoré dôsledne sleduje výkon a získanie kompetencií zo strany študenta.
Komunikácia so študentom
Obaja experti z Otvorená univerzita v Katalánsku zaujímajú sa, čo to znamená pre študenta získať 3, 4,7 alebo 8,2. Z vášho pohľadu sa musíte spýtať, akú správu posiela študentovi, keď mu táto kvalifikácia získala a ako mu môže pomôcť v jeho akademickom úspechu. V tomto kurze stredoškolské vzdelanie v Katalánsku ponúka svojim študentom tieto triedy: vynikajúci úspech, pozoruhodné úspechy, uspokojivé výsledky a neexistujúce úspechy.
Diskusia by sa v každom prípade mala sústrediť na postup študenta a jeho sprievod, ktorý dostáva od učiteľa. Učitelia by mali sledovať, ako študent postupuje a čo môžu urobiť inak, aby zlepšili svoju súčasnú situáciu. Stručne povedané, buďte vedľa seba, aby vám poslaná správa dovolila vaše vývoj a nezostávajte mu povedať, ako robí v určitej téme.
Kľúčom je a priebežné hodnotenie a to umožňuje kontinuálnu formáciu počas celého študentského života. Tento systém musí byť schopný zistiť problémy študenta a pomôcť mu prekonať. Spätná väzba, ktorá umožňuje zvýšenie kapacít mladých ľudí, konsolidovaný pokrok medzi učiteľmi a ich žiakmi, kde sa im hovorí "ako postupuje a čo môže robiť inak alebo lepšie pokračovať v pohybe".
Hodnotenie a hodnotenie
Diskusia medzi hodnotením a kvalifikáciou sa už objavila. María del Carmen Ruiz Córdoba, odborník na vzdelávanie, rozdiel v jednej z publikácií medzi oboma výrazmi. Z jeho pohľadu sa druhé z týchto slov vzťahuje na posúdenie pokroku študenta, čiže na kvalitatívny alebo kvantitatívny prejav činnosti študenta.
Pokiaľ ide o jeho časť, ohodnotenie Musí sa sústrediť na zhromažďovanie informácií, sprevádzané následnou interpretáciou podľa určitých modelov vhodnosti. Týmto spôsobom sa vydáva posudok o hodnote, ktorý umožňuje orientáciu, ktorá má za cieľ rozhodovať o študentovi. Vzorec na rozhodovanie o výkonnosti študenta, ktorý umožňuje zlepšenie.
Oba procesy musia byť súčasťou toho istého mechanizmu, ktorý umožňuje študentovi i učiteľovi vedieť, ako študent robí školský rok, Z poznámok, ktoré sú poskytnuté s kvalifikáciou, sa musí vykonať hodnotenie a zistiť, čo sa stalo, aby sa dosiahla táto situácia. Dobre preto, lebo študent dosiahol vynikajúce ciele, a preto je potrebné zachovať túto situáciu, alebo preto, že nastala opačná situácia a v tejto súvislosti treba podniknúť kroky.
Damián Montero
