Inovácia v oblasti vzdelávania: 10 kľúčov na transformáciu budúcnosti

Svet sa rýchlo mení a charakter inovácií musí ovplyvňovať vzdelávanie, pretože iba prostredníctvom nových generácií môžeme zmeniť svet. Ale čo znamená implementácia pravdivého vzdelávacej inovácie?

Znamená to významnú zmenu v learningový proces, ale nielen v metódach, obsahu a učebných materiáloch, ale aj v kvalite výučby, v samotnom význame vzdelávacieho procesu a najmä v dôležitosti, ktorý prinesie inovácia do vzdelávacieho systému ,

10 kľúčov na transformáciu vzdelávacej budúcnosti

Vzhľadom na tieto nové ciele sú to 10 kľúčov alebo záverov, ktoré boli získané z II Kongres vzdelávacích inovácií ktoré sa konalo v konferenčnom centre v Zaragoze.


1. Transformácia súčasného sveta začína v škole. Toľko, že inovácia v triede sa stala meradlom inovácie krajiny a spoločnosti.

2. Škola by mala byť miestom plným dobrodružstiev kde učitelia navrhujú výzvy, ktoré sa dostanú, keď matky a otcovia požiadajú svoje deti o to, čo urobili v škole, neodpovedajú: "Nič." V tejto škole sa hodia a mali by byť všetci: učitelia, rodiny a študenti.

3. Inovácia musí byť zdieľaná so vzdelávacou komunitou a vytvárať inovatívne ekosystémy. So sumou násobí výsledky.

4. Priestor sa môže stať tretím učiteľom. Architektúra a dizajn sú nástrojom na ovplyvňovanie vzdelávania a môžu povzbudiť študentov, aby prestali byť pasívni vo svojom vzdelávaní a aby sa stali aktívnymi. Priestor musí vytvárať motiváciu, nie podriadenosť.


5. Najlepšou inováciou je tá, ktorá slúži tým, ktorí ju najviac potrebujú. Musíte sa pozrieť na úspech každého zo študentov a personalizovať učenie.

6. Musíme vychovávať s úžasom, lebo úžas je motorom učenia, je to, čo umožňuje študentom vedieť, čo je okolo nich. Aby sa to dosiahlo, je dôležité, aby deti neboli príliš podnecované, pretože to nasýti svoje zmysly a blokuje túžbu po poznaní.

7. Musíte trénovať študentov klásť otázky, nielen poskytnúť odpovede.

8. Inovácie nie vždy znamenajú byť prvé. Musíte sa pozrieť na dobré iniciatívy a rozšíriť ich.

9. V učebni by mala byť vždy motivácia a pozitívna atmosféra. Študenti musia cítiť, že v ňom veríme, že jeho školský priestor ho robí šťastným.

10. Najdôležitejšou vecou v triede sú ľudia. Musíme zintenzívniť ľudské vzťahy a vytvoriť silné prepojenie medzi učiteľmi a študentmi.


Inovácia v oblasti vzdelávania: niečo nemysliteľné pred 5 rokmi

psychológ a výskumník Alfredo Hernando že "trieda je priestor, kde začína transformácia sveta", vo svojej prezentácii pred II. Medzinárodný kongres vzdelávacej inovácie, ktorú organizovalo ministerstvo školstva vlády Aragonskej strany v konferenčnom centre v Zaragoze.

"Inovácia v triede je mierou inovácie krajiny a spoločnosti, trieda je strojom, ktorý musíme vyrastať ako ľudia a ako ľudstvo." Inovácia vo vzdelávaní bola skoro nemysliteľná len pred piatimi rokmi. na dosiahnutie personalizácie vzdelávania, aby každý študent mal životne dôležitý projekt, keďže študenti sú mierou inovácie. Nezamieňajte inovácie tým, že ste prvý, kto urobil niečo: inovácia má rásť vo výsledkoch: kopírovať to, čo funguje iné miesta, skúste, prispôsobte sa, skombinujte, transformujte ", odporučila experta tímom učiteľov, ktorí chcú inovovať v triede.

Alfredo Hernando usmerňuje projekt proyecto21.org, výlet, ktorý ho priviedol k tomu, aby vedel a zažil najprv najinovatívnejšie školy po celom svete. Hernando je prieskumníkom metodológie designthinking, gamatizáciu, učenie krajiny, technologickú integráciu do učebne a riadenie inovácií a procesov zmeny v školách. "V roku 2013 som začal tento projekt, ktorý je laboratóriom vzdelávacej inovácie. A to, čo robím, je cestovať hľadaním inovatívnych škôl, ktoré fungujú veľmi dobre, ktoré zaručia úspech všetkých svojich študentov s pozitívnym posolstvom o tom, ako sa lepšie ako to robia, ako sa od nich môžeme naučiť, komunikovať a vyhľadávať replikácie medzi školami a tímami učiteľov, "hovorí.

Zapája sa do rôznych projektov medzinárodnej vzdelávacej inovácie so subjektmi, ako je Fundación Telefónica, Španielske ministerstvo školstva, kultúry a športu alebo participatívny projekt výstavby bytov vo Viedni so silnou sociálnou zložkou zameranou na integráciu utečencov, komunikácia v sociálnych médiách a ekologické poľnohospodárstvo.

Ako pracovať so vzdelávacou inováciou?

"Prvá vec je urobiť proces inovácie prirodzený a nezamieňať ho s magickým alebo priekopníckym aktom, ale skôr je to akt rastu." Inovácia je jednoducho proces zmeny, ktorý sa snaží urobiť niečo iným, viac či menej kreatívnym spôsobom. s dôkazom, že funguje, a že väčšinu váhy tejto transformácie nesie tím učiteľov s rodinami komunity a školy a to sú to, na čo sa najúspešnejšie školy podieľajú, to znamená čo To, čo sa snažíme s inováciou, nepracuje v triede s viac alebo menej zariadeniami, viac či menej jazykov, alebo viac či menej bitiek ... "dodáva Alfredo Hernando - čo hľadáme, aby všetci študenti vypracovali kompletný životný projekt a tam môžeme kombinovať veľa prvkov, ktoré zaručia úspech, potom je ako tím učiteľov, že zmeny, opatrenia, opätovné zmeny, zmeny a začne proces, ktorý je nepretržitou špirálou rastu pre robiť inú školu každý rok, hľadajúc zlepšenie. "

Ako ísť na úspech školy

Alfredo Hernando vysvetľuje, že "zlyhanie alebo úspech v škole, to znamená, čo vysvetľuje vývoj životného projektu nad rámec známky so študentmi, závisí od troch hlavných prvkov: sociálno-ekonomických a kultúrnych faktorov krajiny, v ktorej sa študent nachádza. , rodinou a škôlkou, aj keď hľadáme nové skúsenosti, nemôžeme importovať celý vzdelávací systém Fínska alebo Južnej Kórey, to, čo môžeme dovážať, sú úspešné skúsenosti, preto vieme, že pracujeme na tom, aby študenti Potrebné prostredie, aby uspelo, je práca ruka v ruke s rodinami a pedagógmi, je to jediná vec, ktorá dokáže prekonať medzeru, druhá potrebuje viac agentov, aby zázrak mohol fungovať, ale je to možné. "

Marisol Nuevo Espín

Video: Charles Leadbeater: Education innovation in the slums


Zaujímavé Články

Prvé slová dieťaťa

Prvé slová dieťaťa

Prvé slová dieťaťa sú udalosťou v rodine. Tieto prvé slová sú vyslovené izolovane a sú fonetické približné k slovám, ktoré počujú od dospelých. Akonáhle sú deti schopné ich prvýkrát vysloviť, ich...

Hra a hodnoty, ako učiť zábavu

Hra a hodnoty, ako učiť zábavu

Aké dieťa nie je spravodlivé na hranie? Ak to nebolo pre zodpovednosť, ktoré majú, určite najmladší z domu by strávil celý deň sa baví týmto spôsobom, a starší s nimi. Najlepšia vec v týchto...

Úspechy vo vývoji detí od 0 do 3 rokov

Úspechy vo vývoji detí od 0 do 3 rokov

Jednou z úloh, s ktorými sa rodičia stretávajú s deťmi a malými deťmi, je vedieť, kedy sa vývoj detí riadi bežnými rytmami a ak môže existovať špecifický problém, v ktorom musia zasiahnuť.Deti...

Patria do skupiny v dospievaní: sú to moji priatelia!

Patria do skupiny v dospievaní: sú to moji priatelia!

"Kto má priateľa má poklad," hovorí príslovie a viac, ak hovoríme, je teenager, pretože v tejto fáze je alebo nie je veľmi dôležitý vplyv priateľov na naše deti.Gang priateľov zohráva dôležitú...