Čo sa stane, keď nemáme čas byť s našimi deťmi

Rytmus života, ktorý kladieme (alebo to, čo sa nám na nás) kladie na naše deti od raného veku, bude znamenať ich charakter a nielen ich vzdelanie. Máme malý čas byť s nimi a málo, čo máme k dispozícii, nevieme, ako si ich užívať vo svojej spoločnosti. Ako ich ovplyvní životné tempo?

Pamätajte si, že v týchto veciach som žil s rodičmi sú veľmi významné skúsenosti pre deti, ktoré hlboko označujú ich náladu v budúcnosti: pesimistické / optimistické, šťastné / smutné, introvertné / spoločenské ...

Preto je dôležitejšie, ako sa zdá: mať čas byť so svojimi deťmi, urobte to pre nich. Je to o tom, že väčšinu času musíme mať s našimi deťmi. Nie je to tak veľa ako kvalita.


Ako získať všetkých, aby ich dobre strávili

Dôležité je, že máme s našimi deťmi dobrý čas, že vzťah je pre všetkých užitočný. Bavte sa s nimi a bavte sa s nimi. Ako to dosiahnuť?

V prvom rade je veľmi dôležité, aby sme boli s našimi deťmi uvoľnenými, bez spěchu, bez toho, aby sme premýšľali o tom, čo sme práve urobili, alebo o tisícoch vecí, ktoré sme museli urobiť.

Musíme navrhnúť aktivity pre domácnosť, voľný čas, víkend, ktoré sú príjemné pre celú rodinu. To neznamená, že musíme hrať celý deň. Ide o to, aby ste sa učili vykonávať každú činnosť každodenného života v uvoľnenej a priateľskej atmosfére. Potešenie neznamená nedostatok dopytu. Naopak, dopyt musí byť poskytnutý v atmosfére tepla, v dobrom emocionálnom vzťahu. Pamätajte, že skutočné šťastie dieťaťa prechádza vzdelávacím štýlom, ktorý tvorí polovicu nehu a disciplíny.


Dôležitá je aj hlboká znalosť našich detí. Vedieť, čo ich chute, ich ilúzie, ich schopnosti, ich problémy. Preto je nevyhnutné počúvať a porozumieť našim deťom. Vedieť intuit, čo potrebujú, alebo sa ich obávať. Týmto spôsobom sa vyhýbame vytváraniu neskutočného obrazu o nich, ktorý sa uskutočňuje v našich opatreniach, často vyplývajúce z našich frustrácií alebo zlyhaní.

Takže ak pozorujeme, že náš syn má málo priateľov, žiadnu ilúziu, je smutný, ľahko frustrovaný, trávi veľa času sám, ... akonáhle sú vylúčené fyzické problémy, je na čase si myslieť, že hodnoty (optimizmus, radosť, húževnatosť, ...) nie sú vysvetlené, ale sú prenášané s naším životom.

Nápady, ktoré treba odrážať

1. Poďme analyzovať, či kŕmenie a hodiny spánku Sú to správne, aby ste mohli rozvíjať všetky svoje každodenné aktivity s energiou a nadšením.


2. Možno je čas znova analyzovať vzdelávacie usmernenia že budeme aj naďalej doma, pokiaľ ide o toleranciu, autoritu, lásku ...

3. Ako je čas venovaný nášmu synovi, ak vieme, ako sa s ním baviť, bez toho, aby sme zabudli, že každá životná okolnosť je vzdelávacou príležitosťou, ktorú musí viesť k tomu, aby sme boli a pomáhali im byť lepšími ľuďmi.

4. Musíme poznať nášho syna do hĺbky: čo má rád, akú zábavu, aké túžby a túžby má, čo je schopný robiť. A dajte nám o nich vedieť. Vzájomné vedomosti a vzájomné aktivity budú odmeňovať za oboje, zlepšiť komunikáciu a vytvoriť správne prostredie pre skutočnú požiadavku.

5. Bolo by dobré preskúmať harmonogram aktivít nášho syna a opýtajte sa, či sú všetky potrebné a skutočne formujúce. Nadmerná aktivita v každej osobe, ale najmä u detí, je bezpečným zdrojom stresu.

Tipy na zmenu

1. Vykonávame aktivity s naším synom ktoré mu umožňujú baviť sa v tom istom čase v kontakte s ostatnými, prekonávať malé ťažkosti, kontaktovať sa s prírodou, ... ako sú: výlety po teréne s pochodmi primeranými jeho veku, štart v športe, ako je tenis alebo basketbal, robiť manuálne práce alebo modely.

2. Keď vás vidíme smutné alebo obavy Poďme sa ho opýtať, čo sa deje, pozorne počúvať a učiť ho, aby tieto zákroky interpretoval pozitívne a pomohol mu navrhnúť riešenia a alternatívy.

Marisol Nuevo Espín

Video: Montessori praxe: Rozhovor s Mirkou Misákovou II (Léčivé hry s dětmi)


Zaujímavé Články

Typy rodičov: s ktorými sa identifikujete?

Typy rodičov: s ktorými sa identifikujete?

Vzdelávanie dieťaťa nie je jednoduché, musíte mať trpezlivosť, vytrvalosť a empatiu. Typ vzdelania, ktorému dám naše deti, ovplyvní vývoj ich osobnosti. A nehovoríme výlučne vzdelávania dostávajú do...

Netrpezliví teenageri, prečo musím čakať?

Netrpezliví teenageri, prečo musím čakať?

Deti nie sú hlúpe a sú odhodlané skúšať, ako ďaleko môžu ísť s rodičmi, aby okamžite uspokojili svoje túžby. V mnohých domoch sú to tí, ktorí skutočne vládnu. Nie je pravda, že deti vytvárajú...

Usmernenia pre výučbu detí

Usmernenia pre výučbu detí

Hoci nemá dobrú povesť, deti potrebujú určitý stupeň disciplíny, ktorý by nebránil výchove slobody alebo náklonnosti. Hodnota disciplíny bude kľúčom k úspechu vo všetkých fázach a výcviku na...