Tak funguje mozog vášho dieťaťa
včasné vzdelávanie Nie je to rozmar pedagógov a učiteľov. Je to hmatateľná a efektívna realita od okamihu, keď sa detský mozog, jeho obrovské možnosti a neurologické základy.
Ako veda rozvíja vedomosti o mozog, posilňuje myšlienku, že jeho vývoj a neurologické súvislosti, ktoré ju rozvíjajú, sú úmerné stimuláciám, ktoré dostáva. Zlatý vek vo vzdelávaní je od nuly do osem rokov av tomto období sú prvé tri roky najdôležitejšie.
Vzdelávanie v ranom veku teda znamená využiť momenty, v ktorých je psychobiologicky v najlepších podmienkach na vytvorenie neurónových obvodov. Obsahuje bohatú a organizovanú stimuláciu, ktorá umožňuje každému dieťaťu dospieť podľa svojich osobných podmienok, úrovne neurologickej vyspelosti, optimálneho učenia a rozvoja. Vzdelávanie v ranom veku prostredníctvom dosiahnutia vyššej úrovne výkonu dáva dieťaťu väčšiu bezpečnosť, sebahodnotenie a spoločenské prijatie.
Genetické dedičstvo a vývoj mozgu dieťaťa
Genetická dedičnosť ukladá podmienky rozvoja mozgu, východisko a prehľad možností. Ale bez primeraného vzdelania by sa tieto možnosti nesplnili.
Z tohto dôvodu podporujte v našom malom čo najväčšom počte spojení, okruhov a sietí vášho mozgu prostredníctvom učebných postupov, obklopte ho s láskou, ktorá poskytuje bezpečnosť a poskytnite vhodné modely, ktoré napodobňujú, je jednoducho stimulovať skoro.
A ako to môžeme urobiť? No ako odborník Glen Doman hovorí: "malé deti majú päť spôsobov, ako sa naučiť veci zo sveta, Môžete to vidieť, počuť, dotýkať sa, cítiť a ochutnať. Už nič viac Päť laboratórnych testov o svete. "
Ako funguje mozog nášho dieťaťa?
Mozog je fyzický orgán, ktorý zaberá ľudskú lebku a chrbticu. Má hmotnosť od 1 500 do 2 000 gramov a je zodpovedná za to, aby sme mohli hovoriť, chodiť a do istej miery premýšľať. Obsahuje viac ako 10 miliónov neurónov, z ktorých používame veľmi malé percento. Po troch rokoch mozog dozrelo a vyvinulo 50% jeho kapacity a na 8, 80%.
Novorodenca už má okolo 100 miliárd buniek. Je to ako neusporiadané neuróny čakajúce na to, aby boli všetci tkaní. Môžeme porovnať neurónové pripojenie k žiarovke: ak dôjde k stimulácii, postihnutá bunka sa rovná žiarovke; ak nie, bunka sa rovná jednej. Ak je neurón stimulovaný, je excitovaný a spojený s iným neurónom (neuronálna plasticita). To znamená, že učenie a pamäť prebieha. V rokoch vývoja je dvakrát toľko neurónov ako v dospelosti.
keď neurón sa aktivuje stimuláciou, otvára svoje sodíkové a vápnikové kanály a generuje elektrický impulz, ktorý sa prenáša chemicky (neurotransmitery) pozdĺž predĺženia neurónu (axón) a prenáša sa na iný neurón, s ktorým sa kontaktuje. Tento kontakt sa nazýva synapsis. Synapsa je funkčná jednotka nervového systému. Učenie a pamäť zahŕňajú zmenu sily alebo počtu synaptických spojení.
Z tohto dôvodu je toto cvičenie nevyhnutné. Keď malé dieťa, dieťa, hodí objekt do vzduchu stokrát a vždy padá, deti rýchlo rozširujú svoje vedomosti, ak majú príležitosť trénovať mnohokrát. Počas výučby prax prináša zmenu spojenia medzi neurónmi, ktoré zostávajú v čase (pamäť).
Funkcie hemisféry mozgu
Boli tiež objavené funkcie dvoch hemisfér mozgu:
ĽAVÁ HEMISFÉRIA: vysvetliť slová; jazyková pamäť; procesné myslenie; emocionálna kontrola; pracovať s údajmi; analýzu; logické zdôvodnenie; štruktúrované činnosti; organizovať.
PRAVÁ HEMISFÉRA: vysvetliť vizuálne; pamäť obrázkov; globalizované myslenie; vyjadrenie emócií; Práca s obrázkami; syntetizovať; intuitívne pochopiť; otvorené aktivity; improvizovať.
Obe hemisféry sú v neustálej komunikácii. V rôznych mozgových oblastiach sú špecializované štruktúry nesymetrickým a lateralizovaným spôsobom. Avšak prenos informácií medzi oboma hemisférami umožňuje celosvetovú činnosť, ktorá sťažuje vnímanie tejto funkčnej lateralizácie v každodennom živote.
ľavá hemisféra, ktorý si je vedomý, vykonáva všetky funkcie, ktoré vyžadujú analytické, elementalistické a atomistické myslenie, Prijíma informačné dáta dátam, spracováva ich logicky, diskurzívne, kauzálne a systematickým spôsobom a verbálne a matematicky v štýle počítača, kde každé "rozhodnutie" závisí od predchádzajúceho; jeho spôsob myslenia mu umožňuje poznať jednu časť naraz, nie všetky alebo celé; je prevažne symbolický a abstraktný, má špecializáciu a takmer úplnú kontrolu nad prejavom reči, písaním, aritmetikou a výpočtom.
pravá hemisféra, je však vždy v bezvedomí, rozvíja všetky funkcie, ktoré vyžadujú a myslenia alebo syntetickej a súčasnej intelektuálnej vízie mnohých vecí v rovnakom časePreto je táto hemisféra vybavená intuitívnou myšlienkou, ktorá je schopná štrukturálnych, synkritických a geometrických vnemov a môže porovnávať schémy neverbálnym a metaforickým spôsobom. Jeho štýl postupu je zložitý, nie lineárny. To mu umožňuje orientovať sa vo vesmíre a umožňuje mu myslieť a oceňovať priestorové formy, rozpoznávanie tvárí, vizuálne formy a hmatové obrazy, obrazové porozumenie, hudobné štruktúry a vo všeobecnosti všetko, čo si vyžaduje myšlienku vizuálne, predstavivé alebo súvisiace s umeleckým uznaním.
Chlapci a dievčatá, iný vývoj
V reakcii na tieto vyšetrovania sa hemisféry detí vyvíjajú inak ako dievčatá. Takže muži predstavujú viac dyslexie, viac afázie (ticho, zmätenosť), viac autizmu, funkcie sú lokalizované a majú väčšiu priestorovú účinnosť.
Naopak, dievčatá majú menej jazykových meškaní, mozgové funkcie sú viac distribuované a majú väčšiu verbálnu účinnosť a menšie percento ľavostrannosti.
Marisol Nuevo Espín
poradenstvo: José Antonio Alcázar Konzultant pre vzdelávanie
Môže vás zaujímať:
- Pripravte svoje dieťa, aby ste sa naučili hovoriť
- 10 cvičení mozgovej gymnastiky pre deti a dospelých
- etapy detského jazyka
- Ako sa deti učia: tak funguje váš mozog
