Prečo sa učíme imitáciou
imitácia Je to najbežnejší spôsob, ako sa deti učiť, najmä ak sú malé. Rodičia sú jeho referenčný model a sú pozorní voči všetkému, čo robíme, a hovoríme, aby sme urobili to isté. Vďaka imitácii sa deti učia slovnú zásobu, objavujú, ako vykonávať každodenné rutiny a interpretovať gestá, ktoré robíme, aby sme vedeli, čo cítime, emócie.
Pred niekoľkými rokmi dva vedecké tímy, ktoré hľadajú korene empatie - základnú súčasť ľudskej prirodzenosti, ktorá umožňuje väčšine ľudí starať sa o ostatných - našla oblasti mozgu, ktoré podporujú učenie sa imitáciou.
Štúdie, ktoré uskutočnil tím z Francúzska a iný zo Spojených štátov s účasťou neurochirurgov špecializovaných na sociálnu kognitívnu oblasť, viedli k identifikácii siete oblastí mozgu, ktoré podporujú ľudskú imitáciu a umožňujú osobe odlišuje sa od ostatných.
Podľa týchto vedcov sa dieťa nenaučí napodobňovať. Je súčasťou našej biologickej povahy, sme sa narodili, aby sme imitovali. Empatia má svoje korene v prvých rokoch života a môže byť spojená s napodobňovaním.
Ako zlepšiť učenie imitáciou detí
Vieme, že deti imitujú veľmi skoro v živote. Od doby Aristotela sme už mali myšlienku, že sa učíme imitáciou, a neskôr objavovanie ukázalo, že deti nemajú okamžite replikujú to, čo vidia, ale pozorujú všetko s veľkou pozornosťou. Takže imitácia sa stáva dobrým spôsobom učenia, ktorý nadobúda čoraz väčší význam pri raste a vývoji detí.
Ak chcete podporiť učenie napodobňovaním svojich detí, môžete tieto myšlienky implementovať:
- Naplňte akýkoľvek podnet lásky a pozornosti na dieťa, Najlepšie vzdelávacie plány sú zbytočné, ak vám chýbajú dve najdôležitejšie zložky na posilnenie vašej bezpečnosti: láska a pozornosť.
- Navrhovať čítanie, spievanie alebo rozhovor s každým dieťaťom každý deň. Po príchode zo školy, pri občerstvení, pred spaním ...
- Vždy odpovedajte na otázky svojich detí. Niektoré budú jednoduchšie a iné budú komplikovanejšie, ale myslia si, že ak to urobia, je to preto, že majú záujem o odpoveď, alebo preto, že chcú získať vašu pozornosť.
- Dajte mu príležitosť behať, skákať, tancovať, maľovať, strihať ... Jemné a hrubé motorické zručnosti sú dôležitými zdrojmi stimulov.
- Dovoľte, aby vaše dieťa rozhodlo a prevzalo jeho dôsledky hoci môže byť malá.
- Využite každodenné situácie premeniť ich na nevyčerpateľný zdroj stimulácie. S trpezlivosťou a dobrým humorom, práca s malým človekom môže byť ideálnym momentom na klasifikáciu odevov podľa farieb, textúr, veľkosti dokonca aj vône!
- Zamyslite sa nad týždenným plánom v ktorom každý deň ponúkate podnety na rozvoj každého z piatich vašich zmyslov: zrak, sluch, dotyk, vôňa a chuť. V sobotu a nedeľu, recenzím. Pocit chuti je zvyčajne menej stimulovaný v týchto vekových skupinách. Ak často úmyselne meníte ponuku, dosiahnete dvojaký cieľ: stimulovať svoje deti prostredníctvom chuti a vzdelávať ich silu a ochotu naučiť sa všetko jesť. Jeden posledný tip: nestojí za to všetko zamaskovať paradajkovou omáčkou alebo majonézou; by sme stratili obidva ciele.
Marisol Nuevo Espín
poradenstvo: José Antonio Alcázar, Konzultant pre vzdelávanie
